Batasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

F. Manfaat Penelitian

1. Manfaat Teoritis a. Hasil dari penelitian ini memberikan informasi mengenai keefektifan Lesson Study pada mata pelajaran ekonomi bagi siswa kelas X SMA Negeri 11 Yogyakarta. b. Hasil penelitian ini juga memberikan manfaat pengetahuan kepada pendidik mengenai perencanaan, pelaksanaan, dan pengevaluasian pembelajaran yang dilakukan dengan prinsip kolegalitas dan mutual learning dengan rekan sejawat. 2. Manfaat Praktis a. Bagi Peneliti Menambah pengetahuan peneliti tentang lesson study dan manfaat penerapan lesson study dalam dunia pendidikan serta digunakan untuk menerapkan ilmu yang telah diperoleh di dunia perkuliahan. b. Bagi Siswa Meningkatkan motivasi belajar siswa dan partisipasikeaktifan siswa dalam pembelajaran ekonomi. c. Bagi Guru 1 Penelitian ini dapat membantu guru dalam mengetahui manfaat lesson study dan mengetahui keunggulan lesson study, serta meningkatkan kemampuan mengajar ekonomi melalui lesson study. 2 Penelitian ini dapat membantu guru dalam menerapkan lesson study dalam pembelajaran di kelas. d. Bagi Pihak Sekolah Sekolah dapat memanfaatkan hasil penelitian ini sebagai pertimbangan dalam memperbaiki proses pembelajaran. 10

BAB II KAJIAN TEORI

A. Landasan Teori

1. Pengertian Efektivitas Efektivitas berasal dari kata Efektif yang artinya ada efeknya akibatnya, pengaruhnya, kesannya, manjur atau mujarab, dapat membawa hasil atau berhasil guna, mulai berlaku bagi undang-undang, peraturan. Sementara itu, efektivitas memiliki pengertian keefektifan. Keefektifan adalah keadaan berpengaruh atau hal yang berkesan, kemanjuran atau kemujaraban, keberhasilan untuk usaha, tindakan, hal mulai berlakunya tentang undang-undang, peraturan. Kamus Besar Bahasa Indonesia, 2003: 284 Handoko 2001:7 berpendapat efektivitas merupakan kemampuan untuk memilih tujuan yang tepat atau peralatan yang tepat atas pencapaian tujuan yang telah ditetapkan menyangkut, bagaimana melakukan pekerjaan yang benar. Efektivitas merupakan suatu ukuran yang memberikan gambaran seberapa jauh tujuan tercapai, baik output maupun waktu, orientasinya pada keluaran yang dihasilkan Yamit, 2003:14. Sondang P. Siagian 2001:24 mengatakan efektivitas adalah pemanfaatan sumber daya, sarana dan prasarana dalam jumlah tertentu yang secara sadar ditetapkan sebelumnya untuk menghasilkan sejumlah

Dokumen yang terkait

PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS X SMA NEGERI 9 BANDAR LAMPUNG

2 10 121

HUBUNGAN MOTIVASI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SMA NEGERI 11 MEDAN T.P. 2016/2017.

0 2 26

PENGARUH KONDISI SOSIAL EKONOMI DAN MOTIVASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMA NEGERI 1 PAHAE JAE TAHUN AJARAN 2015/2016.

0 2 26

HUBUNGAN DISIPLIN GURU DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X MAS PTP �.

0 1 23

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI (Survey Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Cikalongwetan ).

0 1 27

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONALDAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI : Studi Kasus Pada Siswa Kelas X Sma Negeri 1 Kota Sukabumi.

0 0 39

Efektifitas penggunaan media permainan kartu remi untuk meningkatkan motivasi belajar dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi: studi eksperimen pada siswa kelas X IPS SMA Negeri 1 Sewon.

0 3 163

Penerapan pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 11 Yogyakarta pada materi ekosistem.

1 6 289

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk meninkatkan motivasi belajar dan prestasi belajar siswa kelas X-1 SMA Pangudi Luhur Yogyakarta pada mata pelajaran Ekonomi.

0 1 305

Efektifitas penggunaan media permainan kartu remi untuk meningkatkan motivasi belajar dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi studi eksperimen pada siswa kelas X IPS SMA Negeri 1 Se

0 2 161