2. Jumlah siswa yang terlalu banyak yang mengakibatkan perhatian guru terhadap proses pembelajaran relatif kecil sehingga yang hanya segelintir
orang yang menguasai kelas. 3. Kurangnya sosialisasi dari pihak terkait teknik pembelajaran kooperatif.
4. Kurangnya buku sumber sebagai media pembelajaran. 5. Terbatasnya pengetahuan siswa akan sistem teknologi dan informasi yang
dapat mendukung proses pembelajaran.
2.4.1 Model Pembelajaran Talking Stick
Model pembelajaran dengan Talking Stick mendorong peserta didik untuk berani mengemukakan pendapat. Model pembelajaran Talking Stick ini sangat
tepat digunakan dalam pengembangan proses pembelajaran PAIKEM. Langkah-langkah yang harus digunakan dalam penerapan model
pembelajaran Talking Stick antara lain: 1. Pembelajaran dengan model Talking Stick diawali oleh penjelasan guru
mengenai materi pokok yang akan dipelajari. Peserta didik diberi kesempatan membaca dan mempelajari materi tersebut. Berikan waktu
yang cukup untuk aktifitas ini. 2. Guru selanjutnya meminta kepada peserta didik menutup bukunya. Guru
mengambil tongkat yang telah dipersiapkan sebelumnya. 3. Tongkat tersebut diberikan kepada salah satu peserta didik, peserta didik
yang menerima tongkat tersebut diwajibkan menjawab pertanyaan dari guru kemudian seterusnya.
4. Ketika stick bergulir dari peserta didik lainnya, seyogyanya diiringi musik.
5. Langkah akhir dari model pembelajaran Talking Stick adalah guru memberikan kesempatan kepada peserta didik melakukan refleksi terhadap
materi yang telah dipelajarinya. Guru memberi ulasan terhadap seluruh jawaban yang diberikan peserta didik, selanjutnya bersama-sama peserta
didik merumuskan kesimpulan Suprijono, 2009:109. Kelebihan dan kekurangan model pembelajaran Talking Stick:
Kelebihan: 1. Mudah dilaksanakan.
2. Guru mudah menguasai kelas. 3. Menuntut siswa lebih berani mengemukakan pendapat.
4. Siswa lebih aktif. 5. Merangsang siswa untuk membudayakan membaca.
Kekurangan: 1. Tidak semua siswa mendapat pertanyaan dari guru.
2. Membuat siswa tegang. 3. Ketakutan akan pertanyaan yang akan diberikan oleh guru.
Berdasarkan penerapan model pembelajaran Talking Stick diharapkan siswa mampu melaksanakan pembelajaran dengan baik dan dengan kelebihan
serta kekurangan model tersebut diharapakan siswa mampu pula menikmati proses belajar mengajar.
2.5 Metode Ceramah
