40
variabel-variabel penelitian tersebut tinggi atau tidak. Klasifikasi skor sesuai alternatif jawaban tersebut terdiri dari:
1. Skor 5 untuk jawaban Sangat Setuju SS
2. Skor 4 untuk jawaban Setuju S
3. Skor 3 untuk jawaban Kurang Setuju KS
4. Skor 2 untuk jawaban Tidak setuju TS
5. Skor 1 untuk jawaban Sangat tidak Setuju STS
3.4 Uji Instrumen Penelitian
Uji coba instrumen penelitian dilakukan sebelum angket diberikan kepada responden. Tujuan dari uji coba instrumen adalah untuk menghindari pertanyaan-
pertanyaan yang kurang jelas, menghilangkan kata-kata yang sulit dipahami, mempertimbangkan penambahan atau pengurangan item.
Instrumen ditentukan oleh tingkat kesahihan dan keterandalan. Uji coba instrumen dimaksudkan untuk mengetahui validitas dan reliabilitas instrumen
sehingga dapat diketahui layak tidaknya instrumen tersebut digunakan dalam pengambilan data penelitian.
Instrumen penelitian yang diuji cobakan adalah instrumen sumber belajar dalam proses belajar mengajar X1, kemandirian belajar X2 dan prestasi belajar
ekonomiY.
3.4.1 Validitas
Instrumen yang valid atau sahih memiliki validitas yang tinggi, sedangkan instrumen yang kurang valid memiliki validitas yang rendah.
41
Dalam penelitian ini uji validitas yang akan dilakukan adalah dengan menggunakan rumus product moment, yaitu:
r
xy
=
{ }{
}
2 2
2 2
Y Y
N X
X N
Y X
XY N
Σ −
Σ Σ
− Σ
Σ Σ
− Σ
Keterangan: N
: banyaknya subjek uji coba Σ X
: jumlah skor tiap butir ΣY
: jumlah skor total Σ X 2 : jumlah kuadrat skor tiap butir
Σ XY : jumlah perkalian skor tiap butir dengan jumlah skor total
Suharsimi, 2006:170. Berdasarkan ujicoba angket kepada 30 responden diperoleh hasil seperti
yang tercantum pada tabel berikut ini :
Tabel 3.3 Hasil Ujicoba Validitas Variabel Sumber Belajar Sumber Belajar
No R hitung
R tabel Keterangan
1 0,371 0,361
Valid 2 0,448
0,361 Valid
3 0,386 0,361
Valid 4 0,448
0,361 Valid
5 0,296 0,361
Tidak Valid
6 0,406 0,361
Valid 7 0,447
0,361 Valid
8 0,384 0,361
Valid 9 0,399
0,361 Valid
10 0,628 0,361
Valid 11 0,371
0,361 Valid
12 0,367 0,361
Valid 13 0,208
0,361 Tidak
Valid
42
14 0,587 0,361
Valid 15 0,577
0,361 Valid
16 0,560 0,361
Valid
Berdasarkan hasil uji validitas sumber belajar memperlihatkan, nilai r
hitung
indikator 5 dan 13 yang lebih kecil dari nilai r
tabel
tidak valid untuk digunakan sebagai alat ukur variabel sumber belajar, karena sudah terwakili oleh pertanyaan
yang lain maka pertanyaan yang tidak valid dihilangkan.
Tabel 3.4 Hasil Ujicoba validitas Variabel Kemandirian Belajar Siswa
Kemandirian Belajar
No
R hitung R tabel
Keterangan
17 0,614 0,361
Valid 18 0,449
0,361 Valid
19 0,630 0,361
Valid 20 0,439
0,361 Valid
21 0,606 0,361
Valid 22 0,580
0,361 Valid
23 0,658 0,361
Valid 24 0,417
0,361 Valid
25 0,414 0,361
Valid 26 0,473
0,361 Valid
27 0,396 0,361
Valid 28 0,399
0,361 Valid
29 0,365 0,361
Valid 30 0,490
0,361 Valid
Berdasarkan hasil uji validitas fasilitas belajar memperlihatkan, nilai r
hitung
semua indikator dari nilai r
tabel
valid untuk digunakan sebagai alat ukur variabel kemandirian belajar, maka semua pertanyaan dapat digunakan tanpa ada yang
perlu ada yang dihilangkan.
43
3.4.2 Reliabilitas
