3.7 Teknik Analisis Data
Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan metode deskriptif persentase DP. Teknik analisis ini bersifat
eksploratif yang bertujuan untuk menggambarkan status fenomena. Angka-angka hasil perhitungan atau pengukuran dapat diproses dengan cara menjumlahkan,
membandingkan dengan jumlah yang diharapkan oleh persentase. “pencarian persentase dimaksudkan untuk mengatahui status sesuatu yang diperresentasikan
lalu ditafsirkan dengan kalimat” Arikunto, 1998: 245 dengan rumus: p =
x 100 Keterangan :
p = presentase yang dicari
n = jumlah skor yang diperoleh
N = jumlah skor yang diharapkan
Skala persepsi menggunakan persentase skor 1 sampai 5, sehingga panjang kelas interval kriteria persepsi dapat ditentukan dengan cara sebagai berikut:
Persentase skor maksimum : 55 x 100 = 100 Persentase skor minimum
: 15 x 100 = 20 Rentangan persentase skor
: 100 - 20 = 80 Banyaknya kriteria
: 5 Panjang kelas interval
: rentang : banyak kriteria = 80 : 5 = 16
Berdasarkan perhitungan di atas maka kriteria penilaiannya adalah sebagai berikut :
Tabel 3.4 Kriteria Penilaian Persepsi
Interval Kriteria
87 - 100 Sangat tinggi
70 - 86 Tinggi
53 - 69 Sedang
36 - 52 Rendah
20 - 35 Sangat rendah
64
BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN
Pada bagian ini akan dibagi kedalam dua bagian, yaitu hasil penelitian dan pembahasan. Hasil penelitian merupakan hasil-hasil yang didapat berupa data
kuantitatif berdasarkan skala psikologi. Kedua yakni pembahasan, yang membahas mengenai hasil penelitian tersebut.
4.1 Hasil Penelitian
Sesuai tujuan penelitian yang pertama yaitu mengetahui gambaran berbagai kesalahpahaman kinerja konselor menurut persepsi guru bidang studi di
SMA Negeri se-Kabupaten Purbalingga, maka akan disajikan hasil penyebaran skala psikologi berdasarkan 8 poin kesalahpahaman kinerja konselor. Untuk
menjawab hal tersebut, akan disajikan hasil penelitian secara deskriptif prosentase dari hasil skala persepsi yang telah disebarkan di 10 SMA Negeri se-Kabupaten
Purbalingga. Skala persepsi dalam penelitian ini menggunakan skor 1 sampai dengan 5
dengan jumlah item sebanyak 65 butir. Panjang kelas interval kriteria dapat ditentukan dengan cara sebagai berikut :
Prosentase skor maksimum = 5 : 5 x 100 = 100
Kategori