Uji F Uji signifikansi secara serempak Uji t Uji Signifikansi Secara Parsial

4.6 Pengujian Hipotesis

4.6.1 Uji F Uji signifikansi secara serempak

Uji F Uji serempak dilakukan untuk melihat apakah variabel independen Pengetahuan Kewirausahaan X1 dan Keterampilan Kewirausahaan X2 secara bersama-sama serempak berpengaruh positif dan signifikan terhadap variabel dependen Motivasi Mahasiswa untuk Menjadi Young Entrepreneur Y. Model regresi yang digunakan dalam Uji F Uji serempak adalah : Ho : b 1 = b 2 = 0 artinya secara bersama-sama serempak tidak terdapat pengaruh yang positif dan signifikan anatara variabel independen Pengetahuan Kewirausahaan X1 dan Keterampilan Kewirausahaan X2 terhadap variabel dependen Motivasi Mahasiswa untuk Menjadi Young Entrepreneur Y. Ha : minimal satu b 1 ≠ 0 artinya secara bersama-sama serempak terdapat pengaruh yang positif dan signifikan anatara variabel independen Pengetahuan Kewirausahaan X1 dan Keterampilan Kewirausahaan X2 terhadap variabel dependen Motivasi Mahasiswa untuk Menjadi Young Entrepreneur Y. Nilai F tabel dapat dilihat pada α = 5 Derajat bebas pembilang = k – 1= 2 Derajat penyebut = n – k = 82 – 3 = 79 F tabel pada signifikansi 5 2, 79 = 2,72 Universitas Sumatera Utara Mencari F hitung dengan menggunakan Tabel ANOVA b sebagai hasil pengolahan data dengan menggunakan sofware SPSS 17.00 for windows, dapat dilihat pada tabel 4.11 berikut : Tabel 4.11 Hasil Uji F Uji Simultan Sumber : Hasil Penelitian, 2013 Data dioalah Pada Tabel 4.11 dapat dilihat bahwa nilai F hitung adalah 31,167 dengan tingkat signifikansi 0,000. Sedangkan F tabel pada alpha 5 adalah 2,72. Oleh karena F hitung 31,167 F tabel 2,72 dan tingkat signifikansinya 0,000 0,05 menunjukkan bahwa pengaruh variabel independen yaitu Pengetahuan Kewirausahaan X1 dan Keterampilan Kewirausahaan X2 secara serempak adalah positif dan signifikan terhadap Motivasi Mahasiswa untuk Menjadi Young Entrepreneur Y pada Mahasiswa Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi USU.

4.6.2 Uji t Uji Signifikansi Secara Parsial

Uji t Uji Parsial dilakukan untuk menguji setiap variabel independen yaitu Pengetahuan Kewirausahaan X1 dan Keterampilan Kewirausahaan X2 ANOVA b Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 2918.473 2 1459.237 31.167 .000 a Residual 3698.746 79 46.820 Total 6617.220 81 a. Predictors: Constant, Keterampilan Kewirausahaan, Pengetahuan Kewirausahaan b. Dependent Variable: Motivasi Mahasiswa untuk Menjadi Young Entrepreneur Universitas Sumatera Utara apakah mempunyai pengaruh yang positif dan signifikan terhadap variabel dependen yaitu Motivasi Mahasiswa untuk Menjadi Young Entrepreneur Y. Kriteria pengujian hipotesis secara partial adalah : Ho : b i = 0 artinya secara parsial tidak terdapat pengaruh yang positif dan signifikan anatara variabel independen Pengetahuan Kewirausahaan X1 dan Keterampilan Kewirausahaan X2 terhadap variabel dependen Motivasi Mahasiswa untuk Menjadi Young Entrepreneur Y. Ha : b i ≠ 0 artinya secara parsial terdapat pengaruh yang positif dan signifikan anatara variabel independen Pengetahuan Kewirausahaan X1 dan Keterampilan Kewirausahaan X2 terhadap variabel dependen Motivasi Mahasiswa untuk Menjadi Young Entrepreneur Y. Nilai t tabel dapat dilihat pada α = 5 diperoleh dari n – k – 1 n = jumlah sampel yaitu 82 responden k = jumlah variabel yang digunakan yaitu 3 Maka nilai t tabel 5 79 yaitu t tabel 2,5 79 adalah 1,990 Hasil pengujian hipotesis secara parsial dapat dilihat pada Tabel 4.10 berikut : Universitas Sumatera Utara Tabel 4.12 Hasil Uji Hipotesis Secara Parsial Uji-t Sumber : Hasil Penelitian, 2013 Data diolah Berdasarkan Tabel 4.12 diatas dapat disimpulkan sebagai berikut : a. Variabel Pengetahuan Kewirausahaan X1 berpengaruh secara positif dan tidak signifikan terhadap Motivasi Mahasiswa untuk Menjadi Young Entrepreneur Y, hal ini terlihat dari nilai signifikansi sebesar 0,836 lebih besar dari 0,05. Dan nilai t hitung 0,208 t tabel 1,990 artinya jika variabel Pengetahuan Kewirausahaan X1 ditingkatkan sebesar satu satuan maka Motivasi Mahasiswa untuk Menjadi Young Entrepreneur Y tidak akan meningkat sebesar 0,030. b. Variabel Keterampilan Kewirausahaan X2 berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap Motivasi Mahasiswa untuk Menjadi Young Entrepreneur Y, hal ini terlihat dari nilai signifikansi sebesar 0,000 dibawah lebih kecil dari 0,05. Nilai t hitung 4,837 t tabel 1,990 artinya jika variabel Keterampilan Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 Constant 26.470 6.857 3.860 .000 Pengetahuan Kewirausahaan .030 .145 .028 .208 .836 Keterampilan Kewirausahaan .532 .110 .643 4.837 .000 a. Dependent Variable: Motivasi Mahasiswa untuk Menjadi Young Entrepreneur Universitas Sumatera Utara Kewirausahaan X2 ditingkatkan sebesar satu satuan maka Motivasi Mahasiswa untuk Menjadi Young Entrepreneur Y akan meningkat sebesar 0,532. c. Konstanta sebesar 26,470 artinya walaupun variabel bebas bernilai nol maka Motivasi Mahasiswa untuk Menjadi Young Entrepreneur tetap sebesar 26,470. Dari hasil pengujian hipotesis secara parsial menunjukkan bahwa Keterampilan Kewirausahaan X2 merupakan variabel yang dominan mempengaruhi Motivasi Mahasiswa Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi USU untuk Menjadi Young Entrepreneur.

4.6.3 Uji Koefisien Determinasi R