51
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Jenis dan Desain Penelitian
Jenis penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, yaitu yang bermaksud untuk memahami fenomena persepsi siswa tentang media
pembelajaran di SPMA Negeri H. MOENADI. Peneliti berusaha masuk dan terjun langsung untuk memahami isu-isu serta fenomena yang berkembang di
lingkungan sekolah dengan menggunakan pendekatan secara deskriptif. Menurut Denzin dan Lincoln 1987 yang ditulis oleh Moleong dalam
bukunya Metodologi penelitian kualitatif 2006:5, penelitian ini menggunakan latar alamiah, dengan maksud menafsirkan fenomena yang terjadi dan dilakukan
dengan jalan melibatkan berbagai metode yang ada. Sedangkan menurut Satori dan Komariah 2012:27, penelitian ini merasa bahwa tidak akan diperoleh
datafakta yang akurat apabila hanya mendapatkan informasi melalui angket, peneliti ingin mendapatkan suasana yang sesungguhnya dalam konteks yang
sebenarnya yang tidak dapat ditangkap melalui angket. Dari pengertian di atas menggambarkan bahwa dengan penelitian kualitatif
yang menggunakan latar alamiah nantinya akan dapat menafsirkan fenomena- fenomena yang sedang terjadi dan akan memperoleh datafakta yang akurat di
bantu dengan menggunakan metode yang biasa dimanfaatkan dalam penelitian kualitatif yaitu wawancara, pengamatan, dan pemanfaatan dokumentasi. Oleh
karena itu, beberapa pertimbangan menggunakan metode penelitian kualitatif dalam rancangan penelitian ini adalah: 1 diharapkan dapat mengungkapkan
52 segala bentuk persepsi siswa SPMA Negeri H. MOENADI tentang media
pembelajaran secara mendalam dengan keadaan yang riil, sehingga informasi yang disampaikan sesuai dengan keadaan yang ada dilapangan, 2 metode
kualitatif memungkinkan pengumpulan data dan interaksi antara peneliti dengan subjek penelitian dapat menghasilkan suatu kesimpulan dan sekaligus
menawarkan sejumlah konsep pemecahan terhadap masalah yang terjadi setelahnya.
Dengan penjelasan tersebut, peneliti berharap dapat menyajikan data serta menggambarkan keadaan yang sebenarnya sesuai dengan informasi yang diterima
sehingga dapat mencapai tujuan dari penelitian.
3.2 Lokasi Penelitian dan Waktu Penelitian
Kategori