1. Home
  2. Lainnya

Observasi Tes Teknik Pengumpulan Data

Tabel 3. Kisi-kisi Lembar Observasi PartisipasiKeterlibatan Siswa Dalam Proses Pembelajaran No. Indikator Jumlah item Nomor item 1. Kerjasama 3 1, 2, 3 2. Keaktifan 3 4, 5, 6 4. Minat belajar 3 7, 8, 9 5. Kedisiplinan 3 10, 11, 12 Jumlah 12 12

2. Tes

Tes dilakukan untuk mendapatkan data hasil belajar siswa sebelum diberikan tindakan dan setelah tindakan. Tes disusun berdasarkan kisi-kisi soal tes. Tes yang diberikan berupa soal pretes dan postes. Soal pretes diberikan sebelum diberikan tindakan sedangkan soal postes diberikan setelah diberikan tindakan. Adapun kisi-kisi tes disusun sebagai berikut. Standar Kompetensi : Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat. Kompetensi Dasar : 1. Menjumlahkan bilangan bulat 3. Mengurangkan bilangan bulat 52 Tabel 4. Kisi-kisi tes Materi Indikator Jml soal Bentuk soal Nomor soal Skor tiap soal Penjumlahan bilangan bulat Pengurangan bilangan bulat 1. Menjumlahkan bilangan positif dan bilangan negatif yang suku positifnya lebih besar dari pada nilai mutlak suku negatif 2. Menjumlahkan bilangan positif dan bilangan negatif yang suku positifnya lebih kecil dari pada nilai mutlak suku negatif 3. Menjumlahkan bilangan positif dan bilangan negatif yang suku positifnya sama besar dengan nilai mutlak suku negatif 4. Menjumlahkan dua bilangan negatif 5. Menjumlahkan bilangan nol dan bilangan negatif 1. Mengurangkan dua bilangan positif yang pengurangnya lebih besar dari pada terkurang 2. Bilangan positif dikurangi bilangan negatif 3. Bilangan negatif dikurangi bilangan positif 4. Mengurangkan dua bilangan negatif yang terkurangnya lebih besar dari pada pengurang 5. Mengurangkan dua bilangan negatif yang bilangan pengurangnya lebih besar dari pada terkurang 6. Mengurangkan dua bilangan negatif yang sama besar 7. Bilangan nol dikurangi bilangan positif 8. Bilangan nol dikurangi bilangan negatif 9. Bilangan negati dikurangi bilangan nol 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 Isian Isian Isian Isian Isian Isian Isian Isian Isian Isian Isian sian Isian Isian 1, 2 3, 4 5, 6 7, 8 9, 10 11, 12 13, 14 15, 16 17, 18 19, 20 21, 22 23, 24 25, 26, 27 28, 29, 30 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 53

Dokumen yang terkait

The Effectiveness Of Using Student Teams-Achievement Divisions (STAD) Techniques in Teaching Reading

1 16 116

Penerapan model pembelajaran kooperatif dengan teknik Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar fiqih di MTs Nurul Hikmah Jakarta

0 9 145

Penerapan model pembelajaran kooperatif student teams achievement division dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih: penelitian tindakan kelas VIII-3 di MTs Jami'yyatul Khair Ciputat Timur

0 5 176

The Effectiveness Of Using The Student Teams Achievement Divisions (STAD) Technique Towards Students’ Understanding Of The Simple Past Tense (A Quasi-Experimental Study at the Eighth Grade Students of SMP Trimulia, Jakarta Selatan)

1 8 117

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe (Student Team Achievement Divisions) STAD Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SD

1 6 165

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) dalam meningkatkan hasil belajar akidah akhlak: penelitian tindakan kelas di MA Nihayatul Amal Karawang

0 10 156

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement Division dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih (Penelitian Tindakan Kelas VIII-3 di Mts. Jam'yyatul Khair Ciputat Timur)

0 5 176

Peningkatan hasil belajar PKN siswa kelas IV MI Attaqwa Bekasi Utara melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions)

0 5 152

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MODEL PpEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS-ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) (mardani)

0 0 10