Keterangan : P : Angka Persen Prosentase
F : Frekuensi Jawaban N : Banyaknya Responden
Kemudian untuk mengetahui korelasi antara variabel X Motivasi Belajar bidang studi Aqidah Akhlak dengan variabel Y Prestasi Belajar
bidang studi Aqidah Akhlak. Maka dalam penelitian ini penulis menggunakan teknik analisa data berdasarkan korelasi product moment pearson Adapun
rumus dari Korelasi Product Moment tersebut.
8
Yaitu:
N ∑ xy – ∑X ∑Y
√[N∑X
2
– ∑X
2
] [ N ∑Y
2
– ∑Y
2
]
Keterangan: r
xy
: Angka indeks korelasi “r” product moment N
: Number of cases X
: Means nilai rata-rata dari variabel X Y
: Means nilai rata-rata dari variabel Y ∑xy
: Jumlah hasil perkalian antara skor x dan skor y ∑X
: Jumlah seluruh skor X ∑Y
: Jumlah seluruh skor Y
Setelah melakukan teknik analisa data, peneliti kemudian memberikan interpretasi dengan memasukkan kepada analisa data berdasarkan korelasi
product moment. Yaitu memberi interpretasi terhadap
r
xy atau
rh
o, serta
8
Anas Sudijono, Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2003, Cet. XIII, h. 193
r
xy
=
menarik kesimpulan yang dapat dilakukan secara sederhana. Pada umumnya dipergunakan pedoman atau ancar-ancar sebagai berikut :
Tabel III Interpretasi Analisa Data Berdasarkan Korelasi Product Moment
r
xy Besarnya “ r ” Product
Moment r x y
Interpretasi
0,00 – 0,20
0,20 – 0,40
0,40 – 0,70
0,70 – 0,90
0,90 – 1,00 Antara Variabel X dan Variabel Y memang terdapat
korelasi, akan tetapi korelasi itu sangat lemah atau rendah sehingga korelasi itu diabaikan dianggap
tidak ada korelasi antara Variabel X dan Variabel Y
Antara Variabel X dan Variabel Y terdapat korelasi yang lemah atau rendah
Antara Variabel X dan Variabel Y terdapat korelasi yang sedang atau cukupan
Antara Variabel X dan Variabel Y terdapat korelasi yang kuat atau tinggi
Antara Variabel X dan Variabel Y terdapat korelasi yang sangat kuat atau sangat tinggi
Interpretasi dengan menggunakan Tabel Nilai “r” Product Moment. Dengan langkah terlebih dahulu merumuskan Hipotesis KerjaAlternatif Ha dan Hipotesis
Nihil Ho. Kemudian mencari derajat bebasnya df atau db dengan rumusan:
9
df = N – nr
Keterangan : df = degrees of freedom N = Number of Causes
nr = Banyaknya variabel yang dikorelasikan. Selanjutnya untuk mencari dan mengetahui seberapa besar kontribusi variabel
x terhadap variabel y dipergunakan rumus sebagai berikut:
10
KD = r
2
x 100 Keterangan:
KD = Koefisien Determination kontribusi variabel x terhadap variabel y r = Koefisien Korelasi antara variabel x dan variabel y
Metode yang digunakan dalam penulisan skripsi ini adalah metode deskriptif analisis dan dilengkapi oleh data-data yang diperoleh melalui penelitian lapangan
9
Ibid., h. 189
10
M. Subana, et.al, Statistik Pendidikan, Bandung: Pustaka Setia, 2000, cet.1, h. 145.
field research. Dalam hal ini peneliti melakukan penelitian langsung ke tempat yang dijadikan obyek penelitian yakni MTs Sa’adatul Mahabbah Pondok Cabe Udik.
Adapun pedoman yang digunakan dalam penyusunan skripsi ini adalah buku Pedoman Penulisan Skripsi, Tesis
, Disertasi yang Disusun oleh Tim Universitas Islam Negeri UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2002.
E. Sistematika Penulisan
Dalam menyusun skripsi ini peneliti membagi dalam lima bab, adapun sistematikanya sebagai berikut:
Bab I Pendahuluan, Mencakup: Latar Belakang Masalah, Pembatasan
Masalah, Perumusan Masalah, Tujuan dan Manfaat Penelitian, Metodologi Penelitian
yang meliputi: Pengertian Metodologi Penelitian, Variabel Penelitian, Tempat dan Waktu Penelitian, Metode Penelitian, Populasi dan Sampel, Teknik Pengumpulan
Data, Teknik Analisis Data. dan Sistematika Penulisan. Bab II adalah Tinjauan Teoritis membahas tentang Prestasi Belajar Bidang
Studi Aqidah Akhlak. Bab ini memiliki sub bab, yaitu Pengertian Aqidah Akhlak yang terdiri dari pengertian Aqidah dan pengertian Akhlak. Sub bab selanjutnya
adalah Prestasi Belajar ysng meliputi; pengertian prestasi belajar, Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar faktor internal dan faktor eksternal, Beberapa
Perilaku Keberagamaan Siswa, dan Hubungan Antara Prestasi Belajar Pada Bidang Studi Aqidah Akhlak Dengan Perilaku Keberagamaan Siswa, Kerangka Berfikir dan
Hipotesis.
