Dari tiga puluh tiga pertanyaan pada variabel persepsi siswa terhadap pengelolaan kelas oleh guru mata pelajaran produktif akuntansi
ini diperoleh nilai r
hitung
sebesar 0,959. Pengambilan kesimpulan dilakukan dengan membandingkan nilai r
hitung
dengan r
tabel
. Dengan jumlah data n sebanyak 30 responden dan derajat keyakinan sebesar 0,6 sehingga dapat
dikatakan penelitian ini reliabel Nunnaly dalam Imam Gozali, 2002: 42. Dari hasil perhitungan diperoleh nilai r
hitung
lebih besar dari pada r
tabel
0,959 0,6. Ini berarti bahwa butir-butir pertanyaan pada variabel persepsi siswa terhadap pengelolaan kelas oleh guru mata pelajaran
produktif akuntansi dapat dikatakan reliabel atau andal.
I. Teknik Analisis Data Pengujian prasyarat analisis mencakup uji normalitas dan uji homogenitas.
1. Pengujian Normalitas dan Uji Homogenitas a. Uji Normalitas
Uji normalitas dalam penelitian ini digunakan untuk mengetahui kenormalan distribusi data. Dalam uji normalitas ini
digunakan rumus uji satu sampel dari Kolmogorov-Smirnov One
Sample Tes, yaitu tingkat kesesuaian antara distribusi harga satu sampel skor observasi dan distribusi teoritisnya. Uji ini menetapkan
suatu titik dimana teoritis dan yang terobservasi mempunyai perbedaan terbesar. Artinya distribusi sampling yang diamati benar-
benar merupakan observasi suatu sampel random dari distribusi teoritis Imam Ghozali, 2002:35-36.
Tes Kolmogorov-Smirnov memusatkan perhatian pada
penyimpangan deviasi terbesar. Harga F
o
X – S
n
terbesar dinamakan deviasi maksimum. Adapun rumus uji Kolmogorov-
Smirnov untuk normalitas sebagai berikut Imam Ghozali, 2002:36: X
S X
F maksimum
D
n o
− =
Keterangan: D
= Deviasi maksimum F
o
= Fungsi distribusi frekuensi kumulatif yang ditentukan S
n
X = Distribusi frekuensi kumulatif yang diobservasi
Kriteria penerimaan:
1 Jika nilai probabilitas sig. lebih besar dari taraf nyata 0,05 maka distribusi data normal
2 Jika nilai probabilitas sig. lebih kecil dari taraf nyata 0,05 maka distribusi data tidak normal
b. Pengujian Homogenitas Sebelum peneliti menggeneralisasikan hasil penelitian, maka
harus terlebih dahulu dipastikan bahwa kelompok-kelompok yang membentuk sampel berasal dari populasi yang sama. Kesamaan asal
sampel ini antara lain dibuktikan dengan adanya kesamaan variansi PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
kelompok-kelompok yang membentuk sampel tersebut. Jika ternyata tidak terdapat perbedaan variansi diantara kelompok sampel berarti
kelompok-kelompok tersebut homogen, maka dapat dikatakan bahwa kelompok-kelompok sampel tersebut berasal dari populasi yang sama.
Selanjutnya penggujian homogenitas varians diuji dengan uji T. Kriteria penerimaan:
1 Jika nilai probabilitas sig. lebih besar dari taraf nyata 0,05 maka varians dikatakan homogen
2 Jika nilai probabilitas sig. lebih kecil dari taraf nyata 0,05 maka varians dikatakan tidak homogen
2. Pengujian Hipotesis a. Rumusan Hipotesis
H
o
: Tidak ada perbedaan persepsi siswa terhadap pengelolaan kelas oleh guru mata pelajaran produktif akuntansi yang sudah lulus
sertifikasi dengan guru mata pelajaran produktif akuntansi yang belum lulus sertifikasi.
H
a
: Ada perbedaan persepsi siswa terhadap pengelolaan kelas oleh guru mata pelajaran produktif akuntansi yang sudah lulus
sertifikasi dengan guru mata pelajaran produktif akuntansi yang belum lulus sertifikasi.
b. Menyusun dan menjumlahkan skor dari setiap jawaban responden. c. Menentukan nilai kritis dengan taraf signifikansi level significance =
0.05 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
d. Menghitung uji statistis untuk dua populasi independen dengan menggunakan independent sampel T test dari program SPSS
e. Penarikan Kesimpulan Pengambilan keputusan didasarkan pada perbandingan t
hitung
dengan t
tabel
adalah : 1 Jika t
hitung
t
tabel
maka H
o
diterima 2
Jika t
hitung
t
tabel
maka H
o
ditolak
Pengambilan keputusan berdasarkan pada nilai probabilitas yaitu: 1 Jika nilai probabilitas Sig. taraf nyata 0,05, maka H
o
diterima. 2 Jika nilai probabilitas Sig. taraf nyata 0,05, maka H
o
ditolak. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
47
BAB IV GAMBARAN UMUM
