Subjek Penelitian METODE PENELITIAN

3.4 Subjek Penelitian

Subjek dari penelitian ini secara umum adalah seluruh siswa kelas XI SMA N 1 Semarang. Adapun jumlah subjek penelitian yaitu sebanyak 20 siswa yang berasal dari kelas XI untuk dua kelompok, 10 siswa untuk kelompok eksperimen dan 10 siswa untuk kelompok kontrol. Alasannya yaitu berdasarkan observasi awal dan hasil wawancara dengan guru pembimbing, kelas XI masih ada siswa yang mengalami kurangnya penyesuaian diri. Teknik pengambilan subjek penelitian dilaksanakan dengan menggunakan teknik purposive sample pengambilan sampel berdasarkan tujuan. “Sampel bertujuan dilakukan dengan cara mengambil subjek bukan berdasarkan strata, random atau daerah tetapi didasarkan atas adanya tujuan tertentu” Arikunto 2006: 139. Menurut Arikunto 2006: 140, adapun syarat-syarat yang harus dipenuhi dalam pengambilan sampel bertujuan adalah: 1 Pengambilan sampel harus didasarkan pada ciri-ciri, sifat-sifat atau karakteristik tertentu yang merupakan ciri-ciri pokok populasi. 2 Subjek penelitian yang diambil sebagai sampel benar-benar merupakan subjek yang paling banyak mengandung ciri-ciri yang terdapat pada populasi key subjectis. 3 Penentuan karakteristik populasi dilakukan dengan cermat di dalam studi pendahuluan Tujuan yang ingin dicapai adalah mencari siswa yang menduduki tingkatan rendah, sedang, dan tinggi pada skala penyesuaian diri untuk diberikan perlakuan bimbingan kelompok dan tujuannya untuk meningkatkan penyesuaian diri siswa. Alasan mencari siswa dari tingkatan terendah sampai tertinggi adalah karena dalam bimbingan kelompok semua siswa mempunyai peluang yang sama, baik yang rendah ataupun tinggi, agar anggota kelompok mempunyai tingkat penyesuaian diri yang bervariasi, disamping itu juga agar anggota bimbingan kelompok memiliki unsur heterogen yang diharapkan munculnya dinamika kelompok. Pemilihan sampel bertujuan juga berdasarkan pertimbangan waktu, tenaga dan biaya. Banyaknya subjek penelitian yang diambil dalam penelitian ini adalah 20 siswa, 10 siswa untuk kelompok eksperimen dan 10 siswa untuk kelompok kontrol. Untuk kelompok eksperimen akan diberikan layanan bimbingan kelompok, dengan diambilnya kelompok eksperimen 10 siswa diharapkan dinamika kelompok akan muncul dan jumlah ini adalah jumlah efektif untuk diadakannya bimbingan kelompok. Penentuan subjek penelitian, peneliti juga meminta bantuan pada guru pembimbing. Alasannya karena guru pembimbing mengetahui dan paham terhadap karakteristik masing-masing siswanya. Sebelum subjek penelitian ditentukan, siswa diberikan skala penyesuaian diri yang berguna untuk mengetahui tingkat penyesuaian diri yang dimiliki siswa.

3.5 Metode dan Alat Pengumpul Data