88
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Penelitian ini dilakukan terhadap Guru SMP Negeri di Kabupaten Batang sebanyak 103 orang responden, mengungkap tentang gaya kepemimpinan kepala
sekolah, kecerdasan emosional kepala sekolah, dan kepuasan kerja guru. Data primer diambil menggunakan instrumen berupa angket yang telah teruji validitas
dan reliabilitasnya.
4.1 Deskripsi Data
4.1.1 Responden
Responden sesuai dengan konklusi yang telah ditetapkan dalam metodologi penelitian sebanyak 103 orang guru terdiri atas 51 orang guru laki-laki
dan 52 orang guru perempuan dengan persentase seperti pada gambar 10.
Gambar 10. Persentase reponden menurut jenis kelamin
Dari gambar tersebut terlihat bahwa komposisi responden menurut jenis kelamin hampir sama yaitu laki-laki 49,5 sedangkan perempuan 50,5.
89
4.1.2 Deskripsi setiap Variabel Penelitian
4.1.2.1 Kepuasan Kerja Guru
Variabel kepuasan kerja guru SMP Negeri di Kabupaten Barang diungkap dengan sebanyak 30 butir instrumen dengan lima alternatif jawaban, didapatkan
rata-rata jumlah skor 128,54 dengan standar deviasinya 14,19, jumlah skor tertinggi 149 dan jumlah skor terendah 67 Skor Ideal berkisar 30 s.d. 150. Dari
rata-rata persentase, responden yang mendukung kepuasan kerja guru dengan kategori sangat puas skor 5 sebanyak 42,7, yang mendukung kepuasan kerja
guru dengan kategori puas sebanyak 46,3, yang netral sebanyak 8, yang berpendapat tidak puas sebanyak 2,9 responden dan yang berpendapat sangat
tidak puas sebanyak 0,2 responden.
Gambar 11. Persentase kepuasan kerja guru
Hasil tersebut menunjukkan bahwa kepuasan kerja guru SMP Negeri di Kabupaten Batang pada umumnya adalah baik, yang kurang relatif sedikit hanya
3,1 2,9 dan 0,2.
90
4.1.2.2 Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah
Variabel gaya kepemimpinan kepala sekolah SMP Negeri di Kabupaten Batang diungkap dengan sebanyak 25 butir instrumen dengan lima alternatif
jawaban, didapatkan rata-rata jumlah skor 105,06 dengan standar deviasinya 13,00, jumlah skor tertinggi 125 dan jumlah skor terendah 70 Skor Ideal berkisar
25 s.d. 125. Dari rata-rata persentase, responden yang mendukung bahwa gaya kepemimpinan kepala sekolah dengan kategori sangat baik skor 5 sebanyak
38,7, yang mendukung gaya kepemimpinan kepala sekolah dengan kategori baik sebanyak 46,5, yang netral sebanyak 11,8, yang berpendapat tidak baik
sebanyak 2,3 responden dan yang berpendapat sangat tidak baik sebanyak 0,7 responden.
Gambar 12. Persentase gaya kepemimpinan kepala sekolah
Hasil tersebut menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan kepala sekolah SMP Negeri di Kabupaten Batang pada umumnya adalah baik, yang tidak baik
hanya sebanyak 3,0 2,3 dan 0,7.
91
4.1.2.3 Kecerdasan Emosi Kepala Sekolah
Variabel kecerdasan emosi kepala sekolah SMP Negeri di Kabupaten Batang diungkap dengan sebanyak 30 butir instrumen dengan lima alternatif
jawaban, didapatkan rata-rata jumlah skor 119,44 dengan standar deviasinya 15,16; jumlah skor tertinggi 148 dan jumlah skor terendah 59 Skor ideal berkisar
30 s.d. 150. Dari rata-rata persentase, responden yang merasa bahwa kecerdasan emosi kepala sekolah sangat tinggi skor 5 sebanyak 29,6, yang mendukung
kecerdasan emosi kepala sekolah baik sebanyak 46,6, yang netral sebanyak 17,8, yang berpendapat rendah sebanyak 4,2 responden dan yang berpendapat
sangat rendah sebanyak 1,7 responden.
Gambar 13. Persentase kecerdasan emosi kepala sekolah
Hasil tersebut menunjukkan bahwa kecerdasan emosi kepala sekolah SMP Negeri di Kabupaten Batang adalah tinggi, yang memiliki kecerdasan emosi
rendah sebanyak 5,9 4,2 dan 1,7.
92
4.2 Uji Persyaratan Analisis
Kategori