135
1.
Nama Kegiatan: Peningkatan kemampuan mengenal kata melalui metode
permainan ular tangga kata
2. Pengertian:
Metode permainan ular tangga kata adalah suatu kegiatan dengan menggunakan alat berupa papan ular tangga terdapat gambar yang disertai tulisan dari makna
gambarnya, dengan tujuan meningkatkan kemampuan mengetahui atau mengenal kata.
3. Tujuan permainan:
a. mengembangkan kemampuan berbahasa anak terutama kemampuan
mengenal kata yang meliputi kemampuan menunjuk gambarperintah, membaca tulisanyang tertulis dan menyebutkan simbol-simbol dalam kata.
b. Mengembangkan pengetahuan anak dalam memahami 2-3 perintah
sederhana, serta menambah pengetahuan tentang kata. c.
Menumbuhkan rasa percaya diri dan menunjukkan antusiasme dalam kompetitif.
4. Perlengkapan yang digunakan siklus I:
a. Lantai ubin sekolah dibuat kotak-kotak sejumlah 20 kotak
b. Kapur tulis untuk melengkapi gambar, tangga, ular yang menghubungkan
kotak satu dengan lainnya. Pada setiap kotak dilengkapi gambar berdasarkan tema serta kata.
c. Kata yang digunakan pada siklus I yaitu: lap, celana, baju, dasi, kaos, rok,
peci, jilbab, sandal, sepatu, mangga, apel, pisang, salak, jeruk, sendok, gelas, kaos kaki.
136
d. Pion yang digunakan yaitu anak sendiri, setiap kelompok satu anak berperan
sebagai pion. Dalam satu kelas dibagi menjadi empat kelompok, setiap kelompok terdiri 5-6 orang anak. Berikut gambar permainan ular tangga pada
siklus I.
Gambar permainan ular tangga kata digambar langsung di lantai
5. Kelebihan Media Permainan Ular Tangga Kata Siklus I yaitu:
a. Lebih hemat karena media langsung digambar di lantai
b. Tidak membutuhkan waktu lama dalam pembuatan
6. Kelemahanan Media Permainan Ular Tangga Kata Siklus I yaitu:
a. Gambar kurang jelas dan mudah hilang
b. Kurang efektif karena pion yang digunakan anak sendiri, sehingga gambar
tertutup kaki anak
7. Perlengkapan yang digunakan siklus II:
