kurang dapat mengkonstruksikan dan menemukan sendiri pengetahuan yang ada, guru belum menciptakan pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa, seperti
menggunakan permainan dalam pembelajaran atau menggunakan berbagai media yang menarik bagi siswa.
Aktivitas siswa dalam Pembelajaran IPA masih rendah. Siswa masih kesulitan dalam mengkaitkan materi dengan dunia nyata, siswa belum aktif
bertanya berakibat pada prestasi belajar siswa yang kurang memuaskan. Siswa kurang aktif dalam pembelajaran, kurang bersemangat dalam pembelajaran dan
interaksi antar siswa kurang. Hasil belajar siswa masih rendah. Rata-rata ulangan harian IPA dari 42
siswa ada 29 siswa 69 mendapatkan nilai di bawah KKM dan hanya 13 siswa 31 yang mencapai nilai diatas KKM yaitu 65.
3.3 SIKLUS PENELITIAN
Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam 3 siklus penelitian dengan rincian tiap siklusnya adalah sebagai berikut:
3.3.1 Siklus Pertama
3.3.1.1 Perencanaan
Tahap perencanaan meliputi sebagai berikut: a
Menyusun RPP sesuai dengan materi sifat cahaya merambat lurus dan cahaya dapat dipantulkan.
b Menyiapkan media Audiovisual menyiapkan sumber dan alat peraga.
c Menyiapkan alat evaluasi berupa tes tertulis dan lembar kerja siswa.
d Menyiapkan lembar observasi untuk mengamati keterampilan guru dan
aktivitas siswa dan hasil belajar selama pembelajaran
3.3.1.2 Pelaksanaan Tindakan
Pelaksanaan tindakan dalam siklus pertama meliputi kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir.
a Apersepsi : ”anak-anak pernah melihat cahaya matahari yang menerobos
ma suk melalui genting?”
Bagaimana arah rambatnya? b
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan manfaat yang diperoleh siswa setelah mengikuti pembelajaran.
c Guru memberikan motivasi
d Siswa mengamati alat peraga berupa senter yang di bawa oleh guru ekplorasi
e Siswa menjawab pertanyaan dari guru berdasarkan alat peraga elaborasi
f Siswa mengkrontuksi pengetahuan mereka dari alat peraga yang dibawa oleh
guru eksplorasi g
Siswa menyebutkan sifat-sifat cahaya yang mereka ketahui elaborasi h
Guru meminta siswa untuk berkelompok, setiap kelompok beranggotakan 5-6 siswa elaborasi
i Kemudian siswa diberi Lembar Kerja Kelompok dan mendiskusikan
jawabannya elaborasi j
Guru membimbing siswa dan memberikan bantuan secukupnya konfirmasi k
Perwakilan kelompok membacakan hasil diskusinya elaborasi
l Kelompok lain diberi kesempatan untuk bertanya atau memberikan pendapat
terhadap hasil diskusi konfirmasi m
Guru bersama siswa menyimpulkan hasil diskusi konfirmasi n
Guru menggunakan media Audiovisual untuk menjelaskan materi sifat pemantulan cahayaeksplorasi
o Siswa mengamati media Audiovisual yang ditayangkan oleh guru elaborasi
p Guru memberikan pertanyaan pada siswa eksplorasi
q Siswa yang menjawab pertanyaan dengan benar diberikan penghargaan oleh
guru dan siswa yang belum benar diberikan motivasi konfirmasi r
Guru memberikan kesempatan pada siswa untuk bertanya hal-hal yang belum dimengerti siswa konfirmasi
s Guru memberi penguatan pada siswa tentang materi yang diajarkan
konfirmasi t
Siswa bersama guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari u
Siswa mengerjakan tes formatif v
Guru menilai tes formatif w
Guru memberi penghargaan pada siswa yang mendapat nilai tertinggi x
Guru menutup pembelajaran dengan ucapan salam.
3.3.1.3 Observasi
