Berdasarkan uraian latar belakang dan identifikasi masalah di atas, maka penulis tertarik untuk mengadakan penelitian mengenai “Pengaruh Persepsi Siswa
Mengenai Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dan Strategi Pembelajaran Guru Terhadap Prestasi Belajar PKn Pada Siswa Kelas VII SMP
Negeri 1 Nguter Kabupaten Sukoharjo Tahun Pelajaran 20072008”.
C. Pembatasan dan Fokus Masalah
Permasalahan yang dikaitkan dengan judul di atas sangat luas, sehingga tidak mungkin semuanya dapat terselesaikan dan terjangkau. Oleh karena itu,
untuk menghindari kemungkinan terjadinya kesalahpahaman dan penafsiran yang berbeda-beda, maka perlu adanya pembatasan dan pemfokusan masalah, sehingga
persoalan yang diteliti menjadi jelas. Dalam hal ini penulis membatasi ruang lingkup dan fokus masalah yang diteliti sebagai berikut:
1. Objek Penelitian
Objek penelitian adalah aspek-aspek dari subjek penelitian yang menjadi sasaran penelitian, meliputi:
a. Persepsi siswa mengenai pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan oleh guru. b.
Persepsi siswa mengenai strategi pembelajaran guru. c.
Prestasi belajar PKn pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Nguter Kabupaten Sukoharjo Tahun Pelajaran 20072008.
2. Subjek Penelitian
Subjek penelitian adalah semua siswa kelas VII SMP Negeri 1 Nguter Kabupaten Sukoharjo Tahun Pelajaran 20072008 yang secara keseluruhan
berjumlah 239 orang siswa.
D. Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka dapat dirumuskan suatu permasalahan sebagai berikut: “Adakah pengaruh positif yang berarti signifikan
dari persepsi siswa mengenai pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dan strategi pembelajaran guru terhadap prestasi belajar PKn pada
siswa kelas VII SMP Negeri 1 Nguter Kabupaten Sukoharjo Tahun Pelajaran 20072008”.
E. Tujuan Penelitian
Adapun tujuan dari penelitian ini adalah sebagai berikut: 1.
Untuk mengetahui persepsi siswa mengenai pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan oleh guru pada siswa kelas VII SMP Negeri 1
Nguter Kabupaten Sukoharjo Tahun Pelajaran 20072008. 2.
Untuk mengetahui persepsi siswa mengenai strategi pembelajaran guru pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Nguter Kabupaten Sukoharjo Tahun Pelajaran
20072008. 3.
Untuk mengetahui prestasi belajar PKn siswa kelas VII SMP Negeri 1 Nguter Kabupaten Sukoharjo Tahun Pelajaran 20072008.
4. Untuk mengetahui pengaruh dari persepsi siswa mengenai pengembangan
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dan strategi pembelajaran guru terhadap prestasi belajar PKn pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Nguter
Kabupaten Sukoharjo Tahun Pelajaran 20072008.
F. Manfaat atau Kegunaan Penelitian
