2. Defenisi Konseptual 2.1 Gaya Belajar Visual, Auditori, dan Kinestetik
Gaya belajar adalah suatu cara yang dimiliki oleh setiap individu yang merupakan cara termudah dalam menyerap, mengatur dan mengolah
informasi. Menurut Deporter 2003, terdapat 3 modalitas dalam belajar yaitu Visual, Auditori dan Kinestetik. Pelajar Visual belajar melalui apa
yang mereka lihat, Auditori belajar dengan cara mendengar dan Kinestetik belajar dengan gerak, bekerja dan menyentuh.
2.2 Hasil Belajar
Menurut Dimyati dan Mudjiono 1999, hasil belajar merupakan hal yang dapat dipandang dari dua sisi yaitu sisi siswa dan dari sisi guru. Dari
sisi siswa, hasil belajar merupakan tingkat perkembangan mental yang lebih baik bila dibandingkan pada saat sebelum belajar. Sehingga
mahasiswa dengan hasil belajar yang lebih baik akan dapat merubah cara berpikir serta menghasilkan perilaku kerja yang lebih baik.
2.3 Kegiatan Praktikum
Menurut Solehudin 2006 Pembelajaran praktikum adalah proses model pembelajaran yang efektif untuk mencapai tiga tujuan secara
bersamaan, yaitu : meningkatkan keterampilan kognitif, keterampilan afektif, dan keterampilan psikomotorik.
Universitas Sumatera Utara
3. Defenisi Operasional
Tabel 3.1 Defenisi Operasional Variabel Penelitian
No Variabel Defenisi
operasional Alat Ukur
Hasil Ukur Skala
1 Gaya
belajar Visual
Mahasiswa Program
Reguler belajar melalui
apa yang dilihat
Kuisioner dengan 12 pertanyaan yaitu
nomor 1-12 dengan 3 pilihan jawaban
yaitu: 0 = Jarang
1 = Kadang-kadang 2 = Sering
Dinilai berdasarkan skor tertinggi dari
masing-masing jawaban yaitu :
jarang dilakukan, kadang-kadang
dilakukan dan sering dilakukan.
Nominal
2 Gaya
Belajar Auditori
Mahasiswa Program
Reguler belajar melalui
apa yang didengar
Kuisioner dengan 12 pertanyaan yaitu
nomor 1-12 dengan 3 pilihan jawaban
yaitu: 0 = Jarang
1 = Kadang-kadang 2 = Sering
Dinilai berdasarkan skor tertinggi dari
masing-masing jawaban yaitu :
jarang dilakukan, kadang-kadang
dilakukan dan sering
Nominal
3 Gaya
Belajar Kinestetik
Mahasiswa Program
Reguler belajar melalui
apa yang didengar
Kuisioner dengan 12 pertanyaan yaitu
nomor 1-12 dengan 3 pilihan jawaban
yaitu: 0 = Jarang
1 = Kadang-kadang 2 = Sering
Dinilai berdasarkan skor tertinggi dari
masing-masing jawaban yaitu :
jarang dilakukan, kadang-kadang
dilakukan dan sering
Nominal
3.2 Hasil Belajar Hasil belajar adalah suatu penilaian akhir dari proses dan pengenalan
yang telah dilakukan berulang-ulang. Serta akan tersimpan dalam jangka waktu lama atau bahkan tidak akan hilang selama-lamanya karena hasil
belajar turut serta dalam membentuk pribadi individu yang selalu ingin
Universitas Sumatera Utara
mencapai hasil yang lebih baik. Dalam hal ini hasil belajar mahasiswa dalam penelitian didapat dari nilai rata-rata hasil belajar dan hasil belajar
mahasiswa secara keseluruhan dari gaya gaya belajar visual, auditori dan kinestetik. Penilaian hasil belajar ini dapat ditentukan dengan penilaian
berdasarkan buku Panduan Akademik Keperawatan Universitas Sumatera Utara yaitu :
A = 80-100 B+ = 75-79
B = 70-74 C+ = 65-69
C = 60-64 D = 50-59
E = 49
3.3 Kegiatan Praktikum Kegiatan praktikum adalah kegiatan belajar mengajar dengan cara
tatap muka antara peneliti dapat dibantu asisten dan mahasiswa yang menekankan pada aspek psikomotor keterampilan, kognitif
pengetahuan, dan afektif sikap dengan menggunakan peralatan di Laboratorium Keperawatan USU yang sudah dijadwalkan.
Universitas Sumatera Utara
BAB 4 METODOLOGI PENELITIAN
1. Desain Penelitian
