Gambaran Umum HASIL PENELITIAN

44

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Gambaran Umum

1. Profil kepala sekolah

Bapak Ikin Ahmad Sodikin M.Ud. MA adalah pemimpin kepala SD Tanah Tingal dari semenjak pertama didirikannya sekolah ini. Beliau lahir di Ciamis, 1 Desember 1960. Pendidikan terakhir beliau adalah Magister S2 Jurusan Usuluddin. Sebelum menjadi kepala sekolah, dari tahun 1989 sampai dengan 2007, beliau menjadi guru di berbagai sekolah, beliau merupakan seorang yang mempunyai kemampuan dalam memimpin walaupun jurusan S2 beliau agama namun beliau mempunyai potensi sebagai seorang pemimpin, sehingga pemilik Yayasan mempercayakan beliau sebagai kepala sekolah di SD Tanah Tingal ini.

2. Sejarah dan Latar Belakang Berdirinya Sekolah Dasar Tanah Tingal

Berdirinya Sekolah Tanah Tingal ini diilhami oleh seorang tokoh pada masa orde baru Bapak Boediardjo yang semangat ingin menjadikan Tanah Tingal sebagai tempat pendidikan agar tempat ini dapat bermanfaat supaya terlahir generasi yang terdidik baik jasmani maupun rohani. Semangat beliau patut ditiru dan menjadi tauladan untuk generasi penerus bangsa. sebagai seorang pejuang dan budayawan beliau memiliki visi ke depan. Kepedulian beliau kepada lingkungan sangatlah besar, hal ini terlihat dari kondisi Tanah Tingal yang penuh dengan pepohonan yang menjadi paru-paru kota. Maka untuk mewujudkan cita-cita beliau tersebut, didirikanlah Sekolah Tanah Tingal yang berwawasan lingkungan. Dimana siswa belajar tentang lingkungan, bukan hanya alamnya saja, tetapi meliputi aspek sosial, budaya, agama, ekonomi, ilmu pengetahuan dan teknologi, dan lain-lain. Dengan harapan, terlahirnya generasi yang mampu memegang tongkat estafet perjuangan bangsa menjadi bangsa yang maju. Sehingga bangsa Indonesia, menjadi bangsa yang berwibawa dalam peraturan kehidupan bangsa-bangsa di dunia. 45

3. Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah Dasar Tanah Tingal

Visi Sekolah Dasar Tanah Tingal adalah : “Mewujudkan pendidikan berkualitas dengan memperhatikan kecerdasan majemuk siswa melalui kegiatan eksplorasi lingkungan sehingga terlahir generasi yang memiliki semangat persatuan ditengah keberagaman dan bertanggung jawab atas nasib bangsanya ”. Misi dari Sekolah Dasar Tanah Tingal adalah : “Mengoptimalkan potensi siswa dengan memperhatikan kecerdasan majemuknya, melalui kegiatan ilmiah yang dapat dipertanggung jawabkan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut ”. Sedangkan Tujuan dari Sekolah Dasar Tanah Tingal adalah : a. Menghargai potensi yang dimiliki oleh masing-masing siswa b. Menghargai perbedaan, artinya semua siswa mempunyai hak dan kewajiban yang sama. Perbedaan suku bangsa, agama, keturunan, kecerdasan, kondisi fisik, dan lain-lain harus dijadikan perekat persaudaraan. c. Menghargai budaya nasional dan menyerap budaya luar dengan bijaksana d. Menjalin komunikasi yang baik dengan masyarakat internasional e. Membangun masyarakat yang senang belajar f. Peduli terhadap pelestarian lingkungan

4. Profil Sekolah Dasar Tanah Tingal

Sekolah Dasar Tanah Tingal merupakan pembangunan pendidikan formal yang berciri khas lingkungan. Sekolah ini berdiri pada tahun 2007 yang berlokasi di Jl. Merpati Raya No.32, Desa Sawah Baru Jombang Kecamatan Ciputat Tangerang Selatan, Banten. Letak Ciputat persis di bibir Ibu Kota yang berbatasan langsung dengan Jakarta Selatan, oleh karena itu sampai saat ini Ciputat tidak dapat terlepas dari pengaruh kehidupan masyarakat Jakarta, baik dalam kehidupan sosial, ekonomi maupun budaya. Sekolah yang memiliki luas wilayah 9 hektar ini dibangun pada lokasi yang strategis dan tenang. Strategis karena sekolah ini mudah dijangkau oleh masyarakat sekitarnya, posisi yang agak ke dalam menimbulkan suasana yang tenang, aman nyaman dan suasana yang masih alami karena sekolah ini banyak 46 tumbuh pepohonan besar, adanya kebun untuk pembelajaran, sawah, kolam renang, danau dan terhindar dari kebisingan kendaraan mobil dan motor.

5. Data Siswa

Siswa dan guru mempunyai kaitan yang sangat erat. Keduanya harus menjadi subyek dan obyek dalam kegiatan belajar mengajar. Guru dan siswalah yang merupakan komponen utama dalam proses belajar mengajar. Dalam kegiatan belajar mengajar di Sekolah Dasar Tanah Tingal setiap siswa diberi buku terintegrasi dari sekolah yang dibuat oleh gurunya sendiri sesuai dengan kurikulum pemerintah. Buku tersebut adalah pegangan para siswa dalam mengikuti pembelajaran di sekolah dan sebagai bahan pembelajaran di rumah. Jumlah siswa Sekolah Dasar Tanah Tingal dari tahun 2011-2012 dapat dilihat pada tabel berikut ini: Tabel 2 Data Siswa SD Tanah Tingal Tahun Ajaran 20112012 No Rombel Jumlah Kelas Jumlah Siswa 1 Kelas I 1 8 anak 2 Kelas II 1 12 anak 3 Kelas III 1 13 anak 4 Kelas IV 1 17 anak 5 Kelas V 1 8 anak 6 Kelas VI 1 10 anak JUMLAH 68 Anak Tabel 3 Data Siswa SD Tanah Tingal Tahun Ajaran 20122013 No Rombel Jumlah Kelas Jumlah Siswa 1 Kelas I 1 17 anak 2 Kelas II 1 8 anak 3 Kelas III 1 13 anak 4 Kelas IV 1 15 anak 47 5 Kelas V 1 16 anak 6 Kelas VI 1 7 anak JUMLAH 76 Anak Dari data yang didapat, terlihat bahwa jumlah siswa yang ada di Sekolah Dasar Tanah Tingal semakin meningkat. Ini menunjukkan bahwa Sekolah Tanah Tingal sudah dikenal dan diterima oleh masyarakat.

6. Struktur Organisasi Sekolah Dasar Tanah Tingal

Sekolah termasuk suatu organisasi yang bergerak dibidang pendidikan. Organisasi sekolah bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dengan cara memberikan pendidikan pada para siswa. Setiap sekolah mempunyai visi, misi dan tujuan yang ingin dicapai. Agar visi, misi, dan tujuan sekolah dapat tercapai maka diperlukan sebuah organisasi sekolah yang baik. Adapun struktur organisasi Sekolah Dasar Tanah Tingal adalah sebagai berikut: STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH TANAH TINGAL KETUA YAYASAN DIREKTUR EXECUTIVE WA DIR EXECUTIVE MARKETING HUMAS KEPALA SEKOLAH ADMINISTRASI GURU BAG KURIKULUM GURU 48

7. Guru dan Karyawan

Latar belakang pendidikan guru merupakan salah satu faktor penentu untuk meningkatkan kompetensi dalam mengajar, guru yang memiliki latar belakang pendidikan yang tinggi dan sesuai dengan bidangnya serta menguasai disiplin ilmu kependidikan, mampu memberikan kualitas pembelajaran dan kinerja yang akan berdampak pada kualitas output yang dihasilkan dari lembaga pendidikan tersebut. Keadaan guru yang berada di Sekolah Dasar Tanah Tingal cukup memadai dalam jumlah maupun kualitas. Dari segi jumlah perbandingan siswa dan guru adalah 1:11. Perbandingan ini cukup ideal untuk pendidikan di sekolah. Dari segi kualitas atau kompetensi cukup memadai karena ada guru yang sarjana, sarjana muda dan pesantren. Dengan demikian profesionalisme cukup memadai karena hampir semua guru mengajar sesuai ijazah pendidikan mereka. Dari hasil observasi yang dilakukan jumlah guru yang berlatar belakang S1 ada 16 dari jumlah 18 orang, 2 orang guru berlatar belakang SMA dan pesantren. Untuk guru ekskul berjumlah 6 orang dari jumlah 9 orang. Untuk 3 orang guru ekskul adalah dari guru kelas.Dan pegawai mempunyai 10 orang. Adapun yang lain berlatar belakang Diploma dan SLTA. Untuk mengetahui jumlah guru dan pegawai yang ada. Tabel 5 Data Guru dan Karyawan SD Tanah Tingal No Nama Mata Pelajaran Pendidikan Terakhir 1 Ahmad Qosim, S.Pd.I Guru kelas 1 S1 2 Mardinah, Guru bidang studi kelas 1 S1 3 Dwi Asih, SE Guru kelas 2 S1 4 Iin Mutmainnah Guru bidang studi kelas 2 S1 5 Dasuki, Sp Guru kelas 3 S1 EKSKUL LAB KELAS 49 6 Rosmiati, S.Pd Guru bidang studi kelas 3 S1 7 Mardiana, S.Pd.I Guru kelas 4 S1 8 Arie Mutya Wulan Sari, S.Pd Guru bidang studi kelas 4 S1 9 Nurlailah, S.Pd Guru kelas 5 S1 10 Eka S.Pd Guru bidang studi kelas 5 S1 11 Ida Febriyanti, S.Pi Guru kelas 6 S1 12 Fitria Ayum, S.Pd Guru bidang studi kelas 6 S1 13 Iwan Setiawan Zakaria, S.Sn Guru seni budaya S1 14 Cecep Supriyandi, S.Pd Guru penjas S1 15 Anita Welsa Purimahuwa Guru agama Kristen SMA 16 Maria Emilia Putu Santi Giri, S.Pd Guru agama Kristen S1 17 Ridwan Guru Lab. Agama Islam S1 18 Himjar Guru lab. Kebun SMA 19 Nanda Soraya, S.Pd Bid. Kurikulum S1 20 Indri Ansori Administrasi SMA 21 Heri Setyawan Staff IT D2 22 Subani Guru ekskul Gamelan S1 23 Bayu Guru Ekskul B. Inggris S1 24 Bagus Guru ekskul Tari S1 25 Yanto Guru ekskul gitar S1 26 Imam JAS Guru ekskul keterampilan S1 27 Endi Kuswanto Guru Pramuka S1 28 Eka Setiawati Hiskia, SE Staff marketing dan promosi S1 29 Suhaebah Debeturu Staff Keuangan SMK 30 Syafrudin Security MTSN 31 Yudiyanto Karyawan STM 32 Suhadi Karyawan STM 33 Deni Priyadi Karyawan SMP 34 Wawan Irawan Karyawan MAN 50

8. Fasilitas Sarana Sekolah

Fasilitas dan sarana dalam lembaga pendidikan sangat penting, guna menunjang proses pencapaian tujuan pembelajaran dan pendidikan secara umum. Berdasarkan wawancara yang penulis lakukan, sarana dalam penyelenggaraan muatan lokal Sekolah Dasar Tanah Tingal, meliputi: ruang kelas, ruang perkantoran, dan ruang pendukung lainnya. Ruang Belajar terdiri dari ruang kelas yang terdiri dari 6 ruang. Dengan ruang kelas yang terbuka tidak seperti kelas-kelas yang ada disekolah formal lainnya. Sekolah ini tidak mengunakan dingding tetapi bentuknya seperti saung. Satu ruang laboratorium komputer, ruang perpustakaan, laboratorium alam, laboratorium agama, ruang cookery, dan sarana belajar di luar ruangan outdoor activities. Sarana tersebut cukup untuk memenuhi standar minimal karena masih memungkinkan terjadinya kegiatan belajar mengajar. Ruang perkantoran terdiri dari satu ruang kepala sekolah, ruang Humas dan Bendahara, dan ruang UKS. Untuk para guru di Sekolah Tanah Tingal tidak memiliki kantor, mereka selalu berada di kelas. Ruang pendukung lainnya antara lain: mushala, bengkel kreasi, lapangan olahraga, kolam renang, tempat parkir, area bermain, kebun, toilet siswa, saung serbaguna, internet, hotspot area, kantin, koperasi, lapangan basket, pondok seni, danau, dan sawah.

B. Deskripsi dan Analisis Data