8 Mengembangkan kreativitas peserta didik.
2. Metode Ekspositori
Pada Kamus Besar Bahasa Indonesia Balai Pustaka, 2001 :592 “Ekspositori adalah tradisional” sedangkan, tradisional sendiri
diartikan bahwa “Tradisional adalah sikap dan cara berfikir serta bertindak yang selalu berpegang teguh pada norma dan adat kebiasaan
yang ada secara turun-temurun”Balai Pustaka, 2001 :1208. Menurut Suyitno Amin 2004: 4 metode ekspositori adalah
cara penyampaian pelajaran dari seorang guru kepada siswa di dalam kelas dengan cara berbicara di awal pelajaran, menerangkan materi
dan contoh soal disertai tanya jawab. Siswa tidak hanya mendengar dan membuat catatan.
3. Lembar Kerja Siswa
a. Pengertian
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah 1998:1-4Dalam Djumiati, 2004
menyebutkan pengertian lembar pengajaran instructional sheet atau LP pada umumnya disebut sebagai lembar kerja agar dapat memenuhi
kebutuhan kelas. Lembar Kerja yang memuat berbagai permasalahan dapat dimanfaatkan memberikan tugas tambahan, pekerjaan rumah dan
kegitan proses belajar mengajar.
Lembar Kerja digunakan untuk kegiatan proses belajar mengajar di kelas dan salah satu diantaranya adalah LKS. LKS ialah salah satu bentuk
program yang berdasarkan atas tugas yang harus diselesaikan dan berfungsi sebagai alat untuk mengalihkan pengetahuan dan keterampilan.
b. Tujuan dan Manfaat LKS
Tujuan dan manfaat menggunakan LKS adalah 1
Mengaktifkan peserta didik dalam mengembangkan konsep 2
Mengaktifkan peserta didik dalam proses belajar mengajar 3
Melatih peserta didik untuk menemukan dan mengembangkan keterampilan proses
4 Membantu guru dalam menyusun rencana pembelajaran
5 Sebagai pedoman guru dan peserta didik untuk menambah informasi
tentang konsep yang dipelajari melalui kegiatan belajar secara sistematis
6 Membantu peserta didik memperoleh catatan tentang materi yang
dipelajari melalui kegiatan belajar, dan 7
Membantu peserta didik untuk menambah informasi tentang konsep yang dipelajari melalui kegiatan belajar secara sistematis.
c. Syarat Penyusunan LKS
Syarat-syarat penyusunan LKS adalah: 1
Susunan kalimat dan kata-kata memenuhi kriteria berikut: sederhana dan mudah dimengerti, singkat dan jelas, istilah baru hendaknya
diperkenalkan, serta informasipenjelasan yang panjang hendaknya dibuat dalam lembar catatan peserta didik.
2 Gambar ilustrasi dan skema sebaiknya membantu pembaca;
menunjukkan cara, menyusun, dan merangkai, membantu anak didik berfikir kritis, serta menentukan variabel atau masalah yang akan
dipecahkan dalam kegiatan, 3
Tata letak harus dapat menunjukkan urutan kegiatan secara logis dan sistematis, menunjukkan bagian- bagian yang sudah diikuti dari awal
sampai akhir, serta desainnya menarik dan indah, 4
Hal-hal yang harus diperhatikan dalam menyusun LKS adalah mempunyai tujuan yang ingin dicapai berdasarkan GBPP, AMP, dan
buku peganganpaket, mengandung proses dan kemampuan yang dilatih, serta mengutamakan bahan-bahan yang penting.
4. Kemampuan Awal
Kategori