diperoleh skor penelitiannya.
a. Dukungan
Pada dari para
sekolah. Pe pada tabel b
Tabel 23. K
No Ren
1 2
8.3 3
6.8 4
5.3 5
Dari berupa dukun
baik, kateg responden.
berupa dukun
Baik
106 skor Mi = 7,5 dan SDi = 1,5. Berikut ini deskr
ya.
gan dana
ada indikator ini ditujukan untuk mengetahui a pemangku kepentingan dalam penyelengg
Pengkategorian distribusi skor dukungan dana bel berikut.
. Kategori Skor Dukungan Dana
Rentang Skor Kategori
Frekuensi F
x ≥ 9.8
Sangat baik 20
8.3 sd 9.7 Baik
70 6.8 sd 8.2
Cukup baik 8
5.3 sd 6.7 Kurang baik
x ≤ 5.2
Tidak baik
Gambar 10. Diagram Pie Dukungan Dana ari Gambar 10 diketahui bahwa bentuk partisipa
dukungan dana menurut 20,4 responden pada tegori baik 71,4 responden dan kategori cukup
n. Dari hasil ini dapat disimpulkan bahwa be dukungan dana dikategorikan baik.
Sangat Baik;
20,4 Baik ;
71,4 Cukup
Baik; 8,2
deskripsi data hasil
hui dukungan dana nggaraan program
dana dapat dilihat
F F
20,4 71,4
8,2 0,0
0,0
ana sipasi stekeholders
da kategori sangat cukup baik 8,2
bentuk partisipasi
Sangat Baik;
20,4
107 Berdasarkan hasil wawancara dan data dokumen Data Pokok
PSMK 2010 dan RAPBS 20092010 SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta bentuk partisipasi stakeholder yang berupa dana berasal
dari pemerintah pusat, pemerintah daerah, iuran komite sekolah, orang tua siswa, dan amal usaha sekolahunit produksi sekolah. Untuk lebih
jelasnya dapat dilihat pada tabel berikut. Tabel 24. Dukungan Dana Stakeholders
No Sumber
Dana Jenis
Jumlah Rp
1 Pemerintah
pusat RSBI
700.000.000 RKK
75.000.000 School Business Center
SBC 400.000.000
Total 1.175.000.000
2 Pemerintah
provinsi BOMM
190.080.000 Beasiswa Siswa MiskinBKM
186.420.000 Beasiswa RAPUS
19.200.000 Beasiswa RETRIEVAL
2.400.000 398.100.000
3 Komite
sekolah Dana pendamping RSBI
199.000.000 Dana penamping RKK
15.000.000 Dana pendamping SBC
40.000.000 Dana Pendamping BOMM
250.000.000
Total 504.000.000
4 Orang tua
siswa Uang pendaftaran
20.064.000 Uang pendidikan
6.148.106.000
Total 6.168.170.000
5 Sekolah
Amal usahaunit produksi 20.000.000
b. Dukungan materialfasilitas
Pada indikator ini ditujukan untuk mengetahui apa saja dukungan materialfasilitas yang diberikan oleh para pemangku
kepentingan dalam penyelenggaraan program sekolah. Pengkategorian
distribusi skor berikut.
Tabel 25. K
No Ren
1 2
8.3 3
6.8 4
5.3 5
Ga Dari
berupa duk kategori ba
disimpulkan materialfasi
Menur materialfasi
untuk mel menunjang
dari para g bahan ajar
108 busi skor dukungan materialfasilitas dapat dili
Kategori Skor Dukungan MaterialFasilitas
Rentang Skor Kategori
Frekuensi F
x ≥ 9.8
Sangat baik 8.3 sd 9.7
Baik 51
6.8 sd 8.2 Cukup baik
47 5.3 sd 6.7
Kurang baik x
≤ 5.2 Tidak baik
Gambar 11. Diagram Pie Dukungan MaterialF ari Gambar 11 diketahui bahwa bentuk partisipa
dukungan materialfasilitas menurut 52,0 r baik dan kategori baik 48,0 responden. Dar
kan bahwa
bentuk partisipasi
berup fasilitas dikategorikan baik.
Menurut hasil
wawancara terkait
denga fasilitas yang berasal dari pemerintah yaitu be
elengkapi koleksi perpustakaan, alat dan ng proses pembelajaran. Dari warga sekolah se
guru adalah sarana belajar untuk siswa yang jar dan dari siswa juga kelengkapan alat t
Baik; 52,0 Cukup Baik;
48,0
dilihat pada tabel
F F
0,0 52,0
48,0 0,0
0,0
lFasilitas sipasi stekeholders
responden pada ari hasil ini dapat
rupa dukungan
dengan dukungan
berupa buku-buku dan bahan untuk
h sendiri terutama ng meliputi modul
t tulis. Kemudian
52,0
partisipasi da memberika
untuk melaksa
c. Dukungan
Kategori