103
variabel terikat yakni prokrastinasi akademik, begitu pula pada menu independent dengan memasukkan variabel bebas yakni asertivitas.
Mengikuti langkah selanjutnya, kemudian menekan menu option, lalu Statistic for First Layer diteruskan memilih tampilan Test for Linearity
dilanjutkan dengan memilih menu continue. Kemudian mengakhiri proses yang ada dengan memilih tombol OK maka program akan menganalisis
data tersebut. Penentuan hubungan antara variabel bebas dengan variabel terikat memiliki hubungan linier atau tidak yaitu berdasar asumsi jika
angka pada Deviation from Linearity lebih besar dari 0,01 0,01, hal ini berarti hubungan antara variabel dependen dengan variabel independen
adalah linear. Berdasarkan hasil pengujian menggunakan SPSS versi 17.0 for
Windows terlihat bahwa nilai Sig untuk Deviation from Linearity sebesar 0,467 yang berarti lebih besar dari 0,01. Dari hasil tesebut dapat
disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang linear antara variabel asertivitas dan prokrastinasi akademik.
C. Pengujian Hipotesis
Hipotesis merupakan jawaban sementara terhadap rumusan masalah penelitian. Ada beberapa bentuk hipotesis diantaranya hipotesis deskriptif,
hipotesis komparatif, dan hipotesis asosiatif. Sesuai dengan hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini yaitu mencari
“ada tidaknya hubungan negatif antara asertivitas dan prokrastinasi akademik
”, maka penelitian ini
104
menggunakan bentuk hipotesis asosiatif. Sedangkan yang dimaksud dengan hipotesis assosiatif adalah dugaan terhadap ada tidaknya hubungan secara
signifikan antara dua variabel atau lebih Sugiyono, 2011:150. Pada dasarnya pengujian hipotesis dalam setiap penelitian dilakukan
yaitu untuk menguji kebenaran dari jawaban sementara terhadap rumusan penelitian sehingga dapat diperoleh suatu kesimpulan. Adapun hipotesis yang
diajukan dalam penelitian ini adalah “ada hubungan negatif antara asertivitas dengan prokrastinasi akademik pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Kota
Mungkid, Magelang ”. Hipotesis tersebut disebut sebagai hipotesis alternatif
Ha. Sedangkan kebalikan dari hipotesis alternatif Ha adalah hipotesis nol Ho. Hipotesis nol Ho pada penelitian in
i adalah “tidak adanya hubungan negatif antara asertivitas dengan prokrastinasi akademik pada siswa kelas VIII
di SMP Negeri 1 Kota Mungkid, Magelang ”.
Pengujian hipotesis dalam penelitian ini menggunakan teknik korelasi. Teknik korelasi yang digunakan adalah teknik korelasi Product Moment dari
Pearson. Penghitungan koefisien korelasi dibantu dengan menggunakan program SPSS 17.0 for Windows.
Hasil penghitungan koefisien korelasi antara asertivitas dan prokrastinasi akademik diperoleh angka r
xy
= -0,786 dengan signifikansi sebesar 0,000 p0,01, maka dapat dinyatakan bahwa Ho ditolak
dan Ha diterima dikarenakan koefisien korelasi Ha lebih besar dari Ho. Nilai r
xy
negatif yaitu -0,786 menunjukkan bahwa arah hubungan kedua variabel adalah negatif yang artinya semakin tinggi asertivitas, maka semakin rendah
prokrastinasi akademik pada siswa. Sebaliknya semakin rendah asertivitas,
105
maka semakin tinggi prokrastinasi akademik pada siswa. Tingkat signifikansi korelasi sebesar 0,000 p0,01 menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang
sangat signifikan atau nyata antara asertivitas dengan prokrastinasi akademik. Dengan demikian hipotesis yang menyatakan ada hubungan negatif
antara asertivitas terhadap prokrastinasi akademik dapat diterima. Hal ini
berarti bahwa semakin tinggi asertivitas pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Kota Mungkid akan semakin rendah prokrastinasi akademiknya. Sedangkan
semakin rendah asertivitas pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Kota Mungkid akan semakin tinggi prokrastinasi akademiknya.
Adapun besarnya sumbangan variabel asertivitas untuk variabel prokrastinasi akademik diketahui dari besarnya koefisien determinasi.
Koefisien determinasi ditunjukkan oleh R square sebesar 0,618. Hal ini menunjukkan bahwa asertivitas memiliki sumbangan efektif sebesar 61,8
untuk prokrastinasi akademik dan sisanya 38,2 ditentukan oleh faktor-faktor lain yang tidak diungkap dalam penelitian ini.
D. Pembahasan
