27
Tabel 1
Rincian Subjek Penelitian Siswa Kelas VII dan VIII SMP BOPKRI 2 Yogyakarta Tahun ajaran 20122013
Kelas Jumlah
VII A 14
VII B 8
VIII 23
Total 45
C. Instrumen Pengumpulan Data
Instrumen yang digunakan dirancang oleh peneliti atas arahan dosen pembimbing. Peneliti membuat kisi-kisi dengan menentukan aspek dan sub aspek
atribut yang akan diukur. Kemudian peneliti membuat sejumlah item pernyataan berdasarkan aspek dan sub aspek yang sudah dibuat.
Berikut ini dijelaskan beberapa hal yang berkaitan dengan instrumen penelitian:
1. Jenis instrumen
Penelitian ini
menggunakan kuisioner sebagai alat pengumpul data. Kuesioner terbagi atas dua bagian. Bagian pertama berisi kata pengantar dan
petunjuk pengisian. Bagian kedua berisi pernyataan-pernyataan yang mengungkap konsep diri SMP BOPKRI 2 Yogyakarta tahun ajaran 20122013. Kuesioner bersifat
tertutup, artinya kuesioner ini berisi pernyataan-pernyataan yang disertai alternatif jawaban sehingga siswa tinggal memilih alternatif jawaban yang sesuai dengan
pengalaman masing-masing individu Arikunto, 2002: 129.
28
2. Kisi-kisi kuesioner dan penentuan Skor
a. Kisi-kisi kuesioner
Kuesioner ini memuat 60 butir item pernyataan; ada item yang positif dan ada item yang negatif. Item yang positif mengungkap konsep diri yang positif
dan item negatif yang mengungkap konsep diri yang negatif. Dalam kuesioner ini disediakan empat alternatif jawaban yaitu: Sangat Sesuai SS, Sesuai S,
Tidak Sesuai TS dan Sangat Tidak Sesuai STS. Kisi kisi kuesioner disajikan dalam tabel 2.
29
Tabel 2 Kisi-kisi Kuesioner
No
Unsur-unsur konsep diri
Indikator
Item-item
∑ Favorabel
Unfavorabel Usia Kematangan
a. Pembawaan
4, 35, 38, 58, 59
5, 6, 29 8
b. Perlakuan lingkungannya
7
41
2 Penampilan diri
a. Tinggi badan
60
34
2 b. Berat badan
8, 46
-
2 c. Perubahan pubertas
23, 27
42, 50
4 d. Perubahan proporsi tubuh
14, 20
-
2 Kepatutan seksual
a. Media massa 30
47
2 Pendidikan seks dari orang tua
13
9
2 Nama dan julukan
a. Semakin seringnya nama yang digunakan
-
10, 31
2 b. Kuatnya perasaan kurang senang
terhadap nama itu 56
44
2 Teman sebaya
a. Membantu berintreraksi dengan orang lain
1
11
2 b. Mampu mengontrol tingkah laku
sosial. 57
2
2 c. Mengembangkan ketrampilan
yang sesuai dengan usianya 55
3
2 d. Saling bertukar masalah
51
12
2 Hubungan keluarga a. Sikap orang tua
15, 43
-
2 b. Ukuran dalam keluarga terhadap
siswa 16, 52
18, 37
4 c. Mampu mengembangkan
hubungan keluarga -
19, 26
2 d. Keadaan rumah
17, 54
-
2 e. Peran dalam keluarga
49
21
2 Kreativitas a.
Usia 25
39
2 b. Tingkat pendidikan orang tua
32
53
2 c. Penggunaan waktu luang
22
48
2 d. Tersedianya fasilitas 36
28
2 Cita-cita
a. Teman sebaya 40
24
2 b. Minat
33
45
20
JUMLAH
33 27 60
Unsur-unsur konsep diri dan indikatornya yang dikemukakan dalam Tabel 2 dijadikan sumber inspirasi untuk merumuskan item-item kuesioner yang digunakan.
30 b.
Penentuan Skor Untuk pernyataan positif dalah sebagai berikut: untuk alternatif
jawaban sangat sesuai adalah empat, untuk alternatif jawaban sesuai adalah 3, untuk alternatif jawaban tidak sesuai adalah 2, untuk alternatif jawaban sangat
tidak sesuai adalah 1. Untuk pernyataan negatif skor untuk masing-masing alternatif adalah kebalikan dari skor untuk alternatif yang positif.
3. Uji coba kuesioner
