Uji coba produk dilakukan terhadap lima siswa kelas III SD N 2 Kapungan
tahun ajaran 20152016.
3.
Waktu Penelitian
Penelitian pengembangan produk berupa buku cerita anak untuk menanamkan karakter peduli sosial, jujur dan tanggung jawab dilaksanakan
selama sepuluh bulan yaitu bulan September 2015 sampai dengan bulan Juni 2016. Analisis kebutuhan guru dilakukan pada tanggal 21-23 September 2015,
analisis kebutuhan siswa dilakukan pada 24-25 September 2015, serta uji coba produk dilakukan pada tanggal 25 April 2016.
C. Prosedur Pengembangan
Berdasarkan langkah pengembangan Sugiyono dan Borg and Gall yang telah dimodifikasi oleh peneliti, terdapat enam langkah yang harus dilakukan
dalam penelitian dan pengembangan ini. Langkah-langkah modifikasi yang dilakukan oleh peneliti akan dijelaskan sebagai berikut.
1. Potensi dan Masalah
Langkah pengembangan yang pertama, peneliti mencari potensi dan masalah mengenai penanaman nilai-nalai karakter pada anak. Data tentang
potensi dan masalah diperoleh melalui wawancara dan kuesioner kepada sepuluh guru di SD N Ambarukmo dan SD N Tlacap. Wawancara dan
kuesioner dilakukan untuk mengetahui karakter yang perlu diajarkan oleh PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
guru. Selain wawancara dan kuesioner pada guru, data diperoleh melalui kuesioner terhadap 69 siswa dari kelas I sampai kelas III di SD N
Ambarukmo dan SD N Tlacap. Kuesioner dilakukan untuk mengetahui informasi dari siswa terkait dengan buku cerita
2. Pengumpulan Data
Setelah mengetahui potensi dan masalah sesuai dengan penelitian yang hendak dilakukan, peneliti melakukan pengumpulan data melalui wawancara
dan kuesioner. Hasil wawacara dan kuesioner tersebut digunakan sebagai bahan pertimbangan untuk perencanaan produk yang berupa buku cerita anak
untuk menanamkan karakter peduli sosial, jujur dan tanggung jawab siswa sekolah dasar.
3. Desain Produk
Produk yang dihasilkan dalam penelitian ini adalah buku cerita anak. Buku cerita anak yang dihasilkan terdiri dari isi buku, cover buku, dan
anatomi buku. Isi buku yang dijadikan sebagai prinsip penyusunan yaitu konsep buku, tokoh, isi dan tema buku, desain gambar, warna, dan tipografi.
Prinsip-prinsip yang menjadi penyusunan cover buku yaitu keserasian warna, penataan gambar, penataan tulisan. Pada anatomi buku, yang dijadikan
sebagai prinsip yaitu format dan ukuran, teknik pengerjaan, jumlah halaman, tata letak, jenis huruf, jenis kertas cover, dan jenis kertas bagian isi buku.
4. Validasi Desain
Setelah buku cerita dibuat, produk tersebut kemudian divalidasi oelh para ahli dengan cara melakukan penilaian terhadap produk yang dihasilkan.
Hal ini bertujuan untuk memperbaiki produk agar lebih baik lagi. Validasi akan dilakukan oleh dua ahli yang terdiri dari satu dosen ahli dan satu guru
kelas III. Tujuan dari validasi ini untuk memperoleh kritik dan saran dari para ahli sehingga dapat diketahui kelebihan dan kekurangan dari produk yang
dihasilkan.
5. Revisi Desain
