36
BAB IV DESKRIPSI, ANALISA, DAN PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN
A. Pelaksanaan Penelitian
Penelitian dilaksanakan di SMP Pangudi Luhur Boro pada semester ganjil tahun ajaran 20152016. Penelitian dilakukan selama 3 bulan dari bulan Oktober sampai
dengan Desember. Kegiatan observasi dilakukan pada Rabu, 28 Oktober 2015 pada pukul 07.00 di kelas VII A dan dilanjutkan pada pukul 08.20 di kelas VII B.
Sedangkan kegiatan pengamatan pelaksanaan pendidikan karakter dilaksanakan dalam dua tahapan. Tahap pertama di dalam kelas dilaksanakan pada pertemuan
pertama Rabu, 4 November 2015 pada pukul 07.00. Dilanjutkan pertemuan kedua Kamis 5 November 2015 pada pukul 09.20. Tahap kedua dilaksanakan dalam dua
pertemuan. Pertemuan pertama pada Rabu, 11 November 2015 pada pukul 07.00 dan pertemuan kedua pada Kamis, 12 November 2015 pada pukul 09.20.Dalam
kegiatan observasi dan penelitian ini peneliti dibantu oleh seorang observer yang memiliki kompetensi dalam pendidikan matematika.
B. Latar Belakang SMP Pangudi Luhur Boro
SMP Pangudi Luhur Boro adalah sebuah sekolah dengan semangat Katolik yang terletak di pedesaan Boro Kalibawang Kulon Progo Yogyakarta yang secara
geografis berada di antara perbukitan menoreh dan berada persis di sebelah gereja paroki Santa Theresia Liseux Boro. SMP Pangudi Luhur Boro berdiri pada
tanggal 6 Oktober 1954 yang dirintis oleh Br. Otto de Bruins pada tanggal 1 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Agustus 1955. Yayasan Pagudi luhur dilindungi oleh “Bunda Maria Yang Terkandung Tanpa Dosa 8 Desember” dan sekolah dilindungi oleh“Bunda Maria
Yang Terkandung Tanpa Dosa 1 Agustus.” Sekolah ini berada kurang lebih 32 kilometer dari pusat kota Yogyakarta dan berada dibawah naungan yayasan
pangudi luhur yang berpusat di Semarang. Meskipun jauh dari pusat kota SMP Pangudi Luhur diakui sebagai salah satu SMP terbaik di Kulon Progo. Saat ini
SMP Pangudi Luhur Boro memiliki akreditasi A dan dipimpin oleh Br. Dr. Yohannes Sumardi., S.Pd.,
SMP Pangudi Luhur memiliki dasar Pancasila dan UUD 1945 dengan semangat “Iman-Harapan dan Kasih serta Nilai-nilai kristiani dengan mengutamakan
kepada mereka yang Miski n, Lemah, dan Berkekurangan.” Visi SMP Pangudi
Luhur Boro dituangkan dalam 3 butir : 1.
Menyelenggarakan pendidikan iman-harapan dan cinta kasih serta nilai- nilai kristiani melalui paguyuban, kekeluargaan, persaudaraan sejati
dalam pendidikan, pengajaran dan pembinaan hidup sederhana dan hati yang tulus.
2. Mengutamakan perhatian secara intensif kepada option for the poor atau
kepada yang lemah, miskin dan berkekurangan. 3.
Berupaya membantu perkembangan dan pertumbuhan kepada kaum muda menjadi pribadi manusia secara utuh.
Misi sekolah dirumuskan dalam 4 butir yaitu: PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
1. Mewujudkan spiritualitas evangelisasi baru dalam suasana kekeluargaan,
paguyuban dan semangat inovatif-kreatif dan proaktif. 2.
Untuk mendampingi kaum muda supaya memiliki atau memperoleh keunggulan religiusitas, humanitas, sosialitas dan intelektualitas yang
dipadukan melalui pendidikan, pengajaran, dan pembinaan secara serasi- selaras dan seimbang.
3. Pencapaiannya dengan proses pembentukan suasana kekeluargaan-
persaudaraan sejati antara pihak sekolah-orang tua-siswa dan alumni dan masyarakat sekitar pengguna jasa pendidikan pangudi luhur.
4. Sinergis integral dalam hal interaksi antara individual dengan lingkungan
pembelajar antara lain: learning something-learning to do-learning how to learn-learning to be and life long education.
SMP Pangudi Luhur Boro memiliki tujuan institusional yaitu untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan siswapeserta didik untuk melanjutkan pendidikan
pada jenjang yang lebih tinggi menuju pada pribadi yang beriman, bertakwa, bermoral, bernalar, bermutu, berjiwa merdeka dan demokratis dalam praktik
kehidupan menggereja, berbangsa, bernegara, dan bermasyarakat.
C. Pendidikan Karakter di SMP Pangudi Luhur Boro
Kategori