40 dokumentasi mengenai hal dari kemampuan anak tunarungu dalam
mendiskriminasi bunyi bahasa
2. Display Data
Dalam penelitian kuatitatif, penyajian data bisa dilakukan dalam bentuk uraian angka-angka secara singkat, bagan, dan tabel. Yang
sering dilakukan untuk menyajikan data dalam penelitian kualtitatif adalah dengan angka yang bersifat naratif. Dalam penelitian ini
penyajian data berupa tabel dan teks narasi.
3. Mengambil Kesimpulan dan Verifikasi
Dari data yang diperoleh diambil kesimpulan. Kesimpulan pada awalnya masih kabur dan meragukan, akan tetapi dengan
bertambahnya data kemampuan anak tunarungu dalam mendiskriminasi bunyi bahasa maka kesimpulan akan lebih baik. Dari
hasil kesimpulan yang diperoleh harus sesuai dengan data yang diperoleh. Pemantapan kesimpulan yang dilakukan dengan melihat
kembali pengelompokan data maupun display data, sehingga kesimpulan yang diambil tidak menyimpang dari data yang diperoleh.
Penarikan kesimpulan penelitian didasarkan pada data observasi atau pengamatan dan data wawancara tentang kemampuan anak tunarungu
dalam mendiskriminasi bunyi bahasa. Kesimpulan diperolah berdasarkan data yang telah dianalisis.
41
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Hasil Penelitian
1. Lokasi Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di institusi pendidikan swasta milik Yayasan Tunarungu Yogyakarta yaitu Sekolah Luar Biasa SLB
bagian B Tunarungu Karnnamanohara Yogyakarta. Sekolah ini beralamat di Jalan Pandean 2, Gang Wulung, Condong Catur, Depok,
Sleman, DIY 55283. Tidak seperti kebanyakan sekolah luar biasa yang menerima dan memberikan pelayanan pendidikan bagi semua anak
berkebutuhan khusus, sekolah ini hanya melayani pendidikan bagi anak tunarungu saja terutama pada anak tunarungu usia dini.
Bangunan sekolah yang dirintis tahun 1999 ini terdiri dari beberapa bangunan terpisah, konstruksi bangunan semi permanen untuk
beberapa gedung terutama gedung lama, dan 2 gedung baru di bagian belakang sekolah. Sekolah ini sejak awal berdiri sudah memiliki satu
ruang khusus untuk pelaksanaan pembelajaran Bina Komunikasi Persepsi Bunyi dan Irama dan saat ini ruang Bina Komunikasi Persepsi
Bunyi dan Irama letaknya ada di lantai dua gedung tengah SLB B Karnnamanohara.
SLB B Karnnamanohara memiliki 5 jenjang pendidikan, Play Group atau lebih dikenal dengan Kelas Latihan yakni kelas usia dini
yang menerima peserta didik tunarungu usia 1,8 tahun sampai 4 tahun,
Kategori