Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian

69 2. Rata-rata atau mean adalah nilai rata-rata dengan menjumlahkan data seluruh individu dalam kelompok kemudian dibagi dengan jumlah individu yang ada pada kelompok. Berikut rumus untuk mencari rata-rata atau mean Punaji Setyosari, 2010: 212. Keterangan: = Mean rata-rata = Jumlah skor keseluruhan N = Jumlah Individu 3. Menghitung persentase kemampuan mengungkapkan ide dan gagasan, mengungkapkan perasaan dan imajinasi, kerincian menguraikan beragam bentuk gambar, keaslian dalam membuat gambar, dan ketidakmunculan komposisi stereotip. 4. Menghitung persentase kemampuan menggambar bebas. Persentase kemampuan menggambar bebas dapat diketahui dengan menghitung rata-rata persentase dari jumlah persentase kategori kemampuan mengungkapkan ide dan gagasan, mengungkapkan perasaan dan imajinasi, kerincian menguraikan beragam bentuk gambar, keaslian dalam membuat gambar, dan ketidakmunculan komposisi stereotip. Skor hasil pengolahan data dijadikan dalam persentase dikarenakan skor total yang diperoleh dari masing-masing indikator penilaian tidak mencapai 100. Hasil persentase kemampuan menggambar bebas tersebut kemudian dimasukkan dalam predikat. = 70 Predikat yang dijadikan acuan dalam penelitian ini untuk mengetahui kategori kemampuan menggambar bebas. Berikut predikat yang dijadikan acuan menurut Suharsimi Arikunto 2005:44: Tabel 3. Kategori Predikat Kemampuan Menggambar Bebas No Interval Kategori 1 81-100 Sangat Baik 2 61-80 Baik 3 41-60 Cukup Baik 4 21-40 Kurang Baik 5 0-20 Kurang Sekali Sumber: Suharsimi Arikunto 2005:44 71

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

1. Deskripsi Lokasi dan Subjek Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di TK Al- I‟dad An-Nuur yang beralamat di Jl. Magelang KM 12,5, Durenan Tejo, RT 12 RW 17, Triharjo, Sleman, Yogyakarta. TK Al- I‟dad An-Nuur terletak di antara persawahan dan perkebunan milik warga yang jauh dari kebisingan jalan raya sehingga anak dapat bermain dan belajar dengan kondusif. Lembaga Taman Kanak-kanak ini berawal dari usulan orang tua wali peserta didik Kelompok Bermain An-Nuur yang sebelumnya telah berdiri. Usulan tersebut didasarkan pada tujuan pendidikan anak usia dini agar berkelanjutan sampai usia 6 tahun sehingga masa keemasan anak tetap terarah. Dengan beberapa pertimbangan yang lain maka didirikanlah Taman Kanak- kanak Al I‟dad An-Nuur pada tahun 2006. TK Al I‟dad An-Nuur ini di awal berdirinya berada dibawah Yayasan An Nuur Cahaya Umat dengan jumlah peserta didik sebanyak 26 anak. Tujuan didirikan lembaga ini adalah untuk membantu masyarakat dan pemerintah menggarap pendidikan usia dini PAUD bagi segala lapisan masyarakat. TK Al- I‟dad An-Nuur memiliki visi mewujudkan PAUD holistik, berakhlaq mulia, tumbuh sehat, cerdas, ceria dan mandiri. Misi TK tersebut adalah: a memberi pelayanan kepada anak untuk belajar melalui bermain; b menyelenggarakan pendidikan Anak usia Dini yang mengutamakan akhlaqul karimah; c menyelenggarakan pendidikan AUD yang berpusat pada anak; d