Hasil Tindakan Pada Siklus I

mengimplementasikan materi pembelajaran dalam kehidupanya dengan menggunakan metode yang sesuai dengan materi yang akan disajikan. Pada siklus dua ini pola pembelajaran sudah berjalan dengan baik, karena peserta didik sudah berani mengungkapkan ide serta pendapatnya, bertambah semangat, dan rasa ingin tahu dalam kegiatan belajar bahkan peserta didik juga sudah terlihat aktif pada siklus kedua ini. Pembelajaran pada siklus II ini menekankan pada peserta didik untuk membiasakan perilaku terpuji dan menghindari perilaku tercela. Berikut adalah tabel yang menunjukkan hasil belajar peserta didik pada siklus II: Tabel 12 Perbandingan Hasil Belajar Siklus II Pertemuan Pertama Ke-1 dan Pertemuan Kedua Ke-2 Peserta Didik Kelas VIII.2 SMP Negeri 1 Pagelaran Kabupaten Pringsewu No. Keterangan Siklus II Pertemuan Ke-1 Siklus II Pertemuan Ke-2 1 Nilai Terendah 70 75 2 Nilai Tertinggi 100 100 3 Nilai Rata-rata Kelas 80,4 84,6 4 Jumlah Peserta Didik yang Sudah Tuntas Belajar 25 Peserta Didik 29 Peserta Didik 5 Jumlah Peserta Didik yang Belum Tuntas Belajar 7 Peserta Didik 3 Peserta Didik 6 Presentase Ketuntasan Belajar 78,1 90,6

3. Pembahasan

Berdasarkan hasil analisis data di atas tentang uraian dan penjelasan mengenai hasil penelitian tindakan kelas yang dilakukan oleh peneliti bekerjasama dengan guru Pendidikan Agama Islam bahwa telah terjadi peningkatan hasil belajar peserta didik di SMP Negeri 1 Pagelaran Kabupaten Pringsewu. Pada siklus I pertemuan pertama ini tergolong kurang baik dengan presentase keberhasilan belajar 37,5 dan pada pertemuan kedua ini cukup baik dengan presentase keberhasilan belajar meningkat 21,9 menjadi 59,4, kemudian dilanjutkan pada siklus II pertemuan pertama dengan presentase keberhasilan meningkat 18,7 menjadi 78,1 dan pada pertemuan kedua ini sangat baik dengan presentase keberhasilan meningkat12,5 menjadi 90,6. Berdasarkan presentase tersebut penelitian tidakan kelas ini tergolong berhasil karena hasil belajar peserta didik meningkat dan sesuai yang diharapkan. Dan berikut tabel yang menjelaskan hasil belajar peserta didik dari pra penelitian, siklus I dan siklus II : Tabel 13 Perbandingan Hasil Belajar Pra Tindakan, Siklus I dan Siklus II Peserta Didik Kelas VIII.2 SMP Negeri 1 Pagelaran Kabupaten Pringsewu No Keterangan Pra Tindakan Siklus I Siklus II Pertemuan Ke-I Pertemuan Ke-II Pertemuan Ke-I Pertemuan Ke-II 1 Nilai terendah 45 60 65 70 7 2 Nilai tertinggi 80 90 100 100 100 3 Nilai rata-rata kelas 62,8 72,5 78 77,3 84,6 4 Jumlah peserta didik yang sudah tuntas belajar 2 Peserta Didik 12 Peserta Didik 19 Peserta didik 25 Peserta didik 29 Peserta didik 5 Jumlah peserta didik yang belum tuntas 30 Peserta Didik 20 Peserta Didik 13 peserta didik 7 Peserta didik 3 Peserta didik

Dokumen yang terkait

OPTIMALISASI HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI MELALUI METODE Optimalisasi Hasil Belajar Siswa Kelas Viii Dalam Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Melalui Metode Seminar Kelas Semester Gasal Tahun Pelajar

0 3 19

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 POLANHARJO KLATEN TAHUN Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VIII Di SMP Negeri 2 Polanharjo Klaten Tahun Pelajaran 2014/2015.

0 8 13

PENERAPAN METODE BRAINSTORMING DALAM PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA(PENELITIAN TINDAKAN KELAS DI SMP NEGERI 1 KUTABULUH).

0 5 32

PENERAPAN STRATEGI CARD SHORT DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SDN 04 PUJODADI KECAMATAN PARDASUKA KABUPATEN PRINGSEWU

0 0 141

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN DISKUSI DAN RESITASI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA HINDU SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 TUMBU KARANGASEM

0 0 9

Penerapan Metode Tanya Jawab untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam pada Siswa SMP

0 0 7

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI REMEDIAL PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 1 TOLITOLI

0 0 175

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA BIDANG STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VIII SMP NEGERI 2 TAMALATEA KABUPATEN JENEPONTO

0 0 77

BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian - Upaya guru pendidikan agama islam dalam meningkatkan minat belajar mata pelajaran pendidikan agama islam pada peserta didik kelas VII di Smp Negri 2 Adiluwih Pringsewu - Raden Intan Repository

0 0 11

PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN TUTORIAL DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 26 MAKASSAR

0 2 95