41
Riana Sriulina Simanjuntak, 2014 Penerapan Metode Discovery untuk Meningkatkan Partisipasi Siswa pada Mata Pelajaran Ipa
Materi Jenis-Jenis Tanah Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Kegiatan pengamatan pada sikus II relatif sama dengan siklus I yaitu: 1
Observer melakukan pengamatan terhadap aktivitas siswa dan guru dalam pembelajaran IPA dengan menerapkan pendekatan keterampilan
proses sains. 2
Observer mengisi lembar observasi. 3
Peneliti melakukan observasi atau pengamatan selama proses pembelajaran berlangsung dengan sub pokok bahasan jenis-jenis tanah
yaitu kegunaan berbagai jenis tanah. 4
Peneliti melakukan pengamatan partisipasi siswa setelah menerapkan metode discovery.
d. Tahap Refleksi
Data yang diperoleh pada tahap pengamatan dikumpulkan kemudian dianalisis oleh peneliti untuk mendapatkan suatu simpulan. Diharapkan setelah
akhir siklus II ini, partisipasi siswa kelas V A Sekolah Dasar Negeri 1 Cibodas Kec. Lembang Kab. Bandung Barat pada mata pelajaran IPA pokok bahasan
jenis-jenis tanah melalui metode discovery dapat meningkat. Apabila data yang diharapkan belum sesuai maka akan dilanjutkan pada silkus selanjutnya.
e. Membuat Kesimpulan Hasil Penelitian rekomendasi
Setelah semua proses selesai dilaksanakan, maka dapat ditarik kesimpulan yang mengacu pada hasil penelitian dan pembahasan
E. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah:
1. Instrumen Pembelajaran
a. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Dalam penelitian ini akan digunakan dua RPP yang disesuaikan dengan Standar Kompetensi SK dan Kompetensi Dasar KD.
b. Lembar Kerja Siswa LKS
42
Riana Sriulina Simanjuntak, 2014 Penerapan Metode Discovery untuk Meningkatkan Partisipasi Siswa pada Mata Pelajaran Ipa
Materi Jenis-Jenis Tanah Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
LKS dalam penelitian ini yaitu LKS yang berupa lembar percobaan pada mata pelajaran IPA dengan menerapkan metode discovery tentang jenis-jenis
tanah terdiri dari dua paket LKS 1 LKS untuk 1 kali pertemuan.
2. Instrumen Pengumpulan Data
a. Lembar Observasi
Lembar observasi yang digunakan terdiri dari lembar observasi partisipasi siswa dan lembar observasi kegiatan pembelajaran. Lembar observasi
partisipasi siswa dalam penelitian ini digunakan untuk melihat partisipasi siswa dalam proses pembelajaran belajar yang dilakukan oleh pengamat
kegiatan pembelajaran IPA dalam menerapkan metode discovery. Adapun lembar observasi kegiatan pembelajaran dalam penelitian ini digunakan untuk
melihat kegiatan guru dan siswa dalam proses pembelajaran belajar yang dilakukan oleh pengamat kegiatan pembelajaran IPA dalam menerapkan
metode discovery. Teknik observasi yang dilakukan adalah observasi langsung, yakni pengamat
mengamati dan mencatat objek yang diteliti siswa selama proses pembelajaran. Hasil observasi ini untuk selanjutnya dibandingkan sehingga
diketahui peningkatan partisipasi siswa. b.
Tes Tertulis Tes yang digunakan dalam penelitian ini yaitu post test. Tes ini merupakan
evaluasi untuk menilai hasil proses pembelajaran IPA melalui metode discovery
tentang jenis-jenis tanah. Pelaksanaannya dilakukan pada setiap akhir siklus untuk selanjutnya dibandingkan sehingga diketahui peningkatan
hasil belajar siswa. Adapun bentuk tes yang digunakan yaitu tes tertulis berbentuk uraian.
c. Dokumen
Dokumen merupakan foto-foto selama proses pembelajaran berlangsung. Dokumen ini dapat digunakan untuk memperkuat data dalam penelitian.
F. Analisis dan Interpretasi Data
