Lampiran 12 83
E. Kegiatan Pembelajaran a. Pendahuluan
Motivasi dan Apersepsi: - Bagaimana jika kapasitas kalor pada tekanan atau volume tetap?
Prasyarat pengetahuan: - Mengetahui berbagai proses pada aplikasi hukum I
Termodinamika.
b. Inti Eksplorasi
Guru membimbing murid untuk memahami kapasitas kalor pada tekanan tetap maupun pada volume tetap. nilai yang ditanamkan:
Jujur, Toleransi, Kerja keras, Mandiri, Demokratis, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Tanggung Jawab.;
Elaborasi
Mendiskusikan grafik pada proses-proses dalam gas.nilai yang ditanamkan: Jujur, Toleransi, Kerja keras, Mandiri, Demokratis,
Rasa ingin tahu, Komunikatif, Tanggung Jawab.;
Konfirmasi
Guru membimbing siswa menyimpulkan pembelajaran pada pertemuan ini nilai yang ditanamkan: Jujur, Toleransi, Mandiri,
Demokratis, Komunikatif, Tanggung Jawab.;
Guru memberikan tugas latihan soal. nilai yang ditanamkan: Jujur, Toleransi, Mandiri, Tanggung Jawab.;
c. Penutup
Guru memberikan tugas diskusi kelompokproses-proses termodinamika nilai yang ditanamkan: Jujur, Toleransi, Kerja
keras, Mandiri, Demokratis, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Tanggung Jawab.;
E. Sumber Belajar
a. Buku Fisika SMA dan MA Jl. 2b b. Buku referensi yang relevan
c. PPT materi
F. Penilaian Hasil Belajar
a. Teknik Penilaian:
Tugas 83
Lampiran 12 84
PERTEMUAN KEEMPAT B. Materi Ajar
Siklus Karnot C. Alokasi Waktu
2 x 45 menit
D. Metode Pembelajaran
1. Model : - Direct Instruction DI - Cooperative Learning
2. Metode : - Diskusi informasi - Diskusi kelompok
- Presentasi kelompok
E. Kegiatan Pembelajaran a. Pendahuluan
Motivasi dan Apersepsi: - Bagaimana proses-proses yang terjadi pada siklus karnot?
Prasyarat pengetahuan: - Mengetahui proses-proses pada siklus karnot.
b. Inti Eksplorasi
Guru membimbing murid untuk menyiapkan presentasi siklus karnot dengan kelompok masing-masing. nilai yang ditanamkan:
Jujur, Toleransi, Kerja keras, Mandiri, Demokratis, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Tanggung Jawab.;
Elaborasi
Murid dengan kelompok mempresentasikan PPT hasil diskusi kelompok.nilai yang ditanamkan: Jujur, Toleransi, Kerja keras,
Mandiri, Demokratis, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Tanggung Jawab.;
Konfirmasi
Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan pembelajaran pada pertemuan ini nilai yang ditanamkan: Jujur, Toleransi, Mandiri,
Demokratis, Komunikatif, Tanggung Jawab.;
c. Penutup
Guru membimbing siswa untuk mengumpulkan tugas diskusi kelompok. LKS Mandiri III. nilai yang ditanamkan: Jujur,
84
Lampiran 12 85
Toleransi, Kerja keras, Mandiri, Demokratis, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Tanggung Jawab.;
E. Sumber Belajar
a. Buku Fisika SMA dan MA Jl. 2b b. Buku referensi yang relevan
c. Media animasi dan LKS Mandiri
F. Penilaian Hasil Belajar
a. Teknik Penilaian:
Tugas Kelompok LKS Mandiri III
PERTEMUAN KELIMA B. Materi Ajar
Mesin Karnot dan Efisiensi Mesin C. Alokasi Waktu
2 x 45 menit
D. Metode Pembelajaran
1. Model : - Direct Instruction DI - Cooperative Learning
2. Metode : - Diskusi informasi - Diskusi kelompok
E. Kegiatan Pembelajaran a. Pendahuluan
Motivasi dan Apersepsi: - Apakah BBM pada kendaraan bermoto diubah seluruhnya
menjadi usaha?
Prasyarat pengetahuan: - Mengetahui prinsip kerja mesin karnot dan efisiensi mesin.
b. Inti Eksplorasi
Kategori