Anova ANOVA Uji Linearitas

2 1 2 r n r t h it    Jika dikonsultasikan dengan t tabel, taraf signifikansi 0,05 diperoleh t tabel . Dengan demikian r hitung lebih besar dari t tabel. Perbandingan kedua nilai tersebut menunjukkan adanya hubungan yang berarti.

b. Menghitung koefisien determinasi

Untuk menghitung besar kontribusi variabel bebas X terhadap variabel terikat Y r 2 , R 2 yang dinyatakan dalam persentase .Persentase diperoleh dengan terlebih dahulu mengkuadratkan koefisien korelasi dikalikan 100  . Dengan rumus sebagai berikut : Koefisien Determinasi KD = r 2 x 100, maka dapat dilihat dari angka koefisien determinasi r yaitu dengan rumus sebagai berikut : r 2 x 100  Menurut Agus Irianto 2009 : 103

3.6.5 Korelasi ganda

1. Jika harga r belum diketahui, maka hitunglah harga r. Biayanya sudah ada karena kelanjutan dari korelasi tunggal 2. hitunglah r hitung dengan rumus sebagai berikut : untuk dua variabel bebas rumusnya : 2 2 2 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 2 x x x x yx yx yx yx x yx r r r r r r R     Menurut Sujana 1992:385 Dimana R yx1x2x3 = koefisien korelasi ganda antara variabel x 1, x 2 dan x 3 r yx1 = koefisienkorelasi x 1 terhadap Y r yx2 = koefisienkorelasi x 2 terhadap Y r yx3 = koefisienkorelasi x 3 terhadap Y 3. tetapkan taraf signifikansi α= 0,05, sebaiknya disamakan dengan α terdahulu 4. tentukan kriteria pengujian R, yaitu : H a : tidak siginifikan H : signifikan H a : R yx1x2 = 0 H : R yx1x2 ≠ 0 Jika F hitung ≤ F tabel maka H diterima 5. Cari F hitung dengan rumus : Uji signifikansi nilai R adalah 1 1 2 2     k n R k R F Sujana 1992:108 Dimana : R: koefisien korelasi ganda k: banyaknya variabel independen n: banyaknya anggota sampel → konsultasikan dengan tabel F ; dengan dk pembilang = k dan dk penyebut =n-k-1 → jika F h › F tabel, maka hipotesis alternatif diterima. 6. Cari F tabel = F 1- α , kemudian dengan dk pembilang = k dk penyebut = n-k-1 dimana k = banyaknya variabel bebas n = banyaknya anggota sampel dengan melihat tabel f didapat nilai F tabel 7. Bandingkan F hitung dan F tabel 8. buat kesimpulannya : ” terdapat atau tidak ada hubungan yang signifikan antara X 1, X 2, X 3 bersama-sama dengan Y. REGRESI BERGANDA Model Summary Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .666 a .444 .419 12.398 a. Predictors: Constant, Mutu Pendidikan, Motivasi Berprestasi, Sikap Guru

Dokumen yang terkait

ABSTRACT RELATIONSHIP ACHIEVEMENT MOTIVATION, ACADEMIC SUPERVISION, MASTERY OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY WITH TEACHERS’ JOB SATISFACTION OF SMK NEGERI OF RSBI IN BANDAR LAMPUNG

0 16 157

EFFECT OF LEADERSHIP AND MOTIVATION ON THE PERFORMANCE OF EMPLOYEES AT VISTA GRAIN BANDAR lAMPUNG

0 5 20

THE RELATIONSHIP OF PRINCIPAL MANAGERIAL COMPETENCE, ACHIEVING MOTIVATION AND TEACHERS PERFORMANCE IN SD GUGUS IV KEMILING PERMAI BANDAR LAMPUNG HUBUNGAN KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN KINERJA GURU DI SD GUGUS IV KEMI

0 10 73

The Development of Teachers` Performance Through Competencies, Commitment and Work Motivation

0 3 15

THE RELATIONSHIP OF STUDENTS MOTIVATION, TEACHERS ATTITUDE AND READING SKILLS OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE.

0 1 22

THE INFLUENCE OF THE INTERPERSONAL COMMUNICATION, WORK MOTIVATION, AND COMPENSATION OF TEACHERS The Influence of the Interpersonal Communication, Work Motivation, and Compensation of Teachers Toward the Performance of Elementary School Teachers in Magela

0 1 10

INTRODUCTION The Influence of the Interpersonal Communication, Work Motivation, and Compensation of Teachers Toward the Performance of Elementary School Teachers in Magelang City.

0 1 5

THE INFLUENCE OF SCHOOL CULTURE, COMPENSATION AND INTERNAL MOTIVATION ON PERFORMANCE OF TEACHERS OF HIGH SCHOOL IN THE DISTRIC MADAPANGGA OF KABUPATEN BIMA

0 0 17

MTs ENGLISH TEACHERS' PERSPECTIVES ON THE INFLUENCE OF LESSON STUDY TO THEIR ACHIEVEMENT MOTIVATION AND TEACHING PERFORMANCE

0 0 15

Influence of Motivation and Quality of Work Life on The Performance of Employees

0 0 7