Pertemuan Kedua Selasa, 13 Januari 2015 Pertemuan Ketiga Selasa, 20 Januari 2015

dengan topic yang mereka pilih.  Mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan membaca doa dan salam.  Ketua kelas memimpin doa dan mengucapkan salam.

2. Pertemuan Kedua Selasa, 13 Januari 2015

Kegiatan Aktifitas Guru Aktifitas Siswa Alokasi Waktu Pendahuluan  Guru memberikan salam untuk memulai kegiatan pembelajaran.  Guru menginstruksikan ketua kelas untuk memimpin do’a.  Guru memeriksa kehadiran siswa  Guru meminta siswa mengumpulkan kerangka teks yang telah dibuat.  Guru memberikan salam untuk memulai kegiatan pembelajaran.  Ketua kelas memimpin do’a.  Siswa mengumpulkan kerangka teks yang telah dibuat. 10 menit Inti Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru: 15 menit  Guru memeriksa kerangka tulisan yang telah dibuat siswa.  Siswa menyiapkan alat tulis untuk pembelajaran. Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:  Menginstruksikan siswa untuk membuat teks diskusi yang sesuai dengan kerangka teks yang telah mereka buat.  Siswa membuat teks diskusi sesuai dengan kerangka teks yang mereka buat. 50 menit Konfirmasi  Meminta siswa memeriksa ulang teks diskusi yang telah siswa buat.  Memastikan siswa mengikuti struktur dalam penulisan discussion text.  Siswa memeriksa ulang teks diskusi yang telah siswa buat. 10 menit Penutup  Meminta siswa mengumpulkan tugas yang telah dibuat.  Mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan membaca doa dan salam.  Siswa mengumpulkan tugas  Ketua kelas memimpin do’a dan salam. 5 menit

3. Pertemuan Ketiga Selasa, 20 Januari 2015

Kegiatan Aktifitas Guru Aktifitas Siswa Alokasi Waktu Pendahuluan  Guru memberikan salam untuk memulai kegiatan pembelajaran.  Guru menginstruksikan ketua kelas untuk memimpin do’a.  Guru memeriksa kehadiran siswa  Guru membagikan teks diskusi siswa yang telah diperiksa dan juga lembar daftar kode feedback  Guru memberikan salam untuk memulai kegiatan pembelajaran.  Ketua kelas memimpin do’a.  Siswa menerima teks diskusi yang telah diperiksa guru dan juga lembar daftar kode feedback 10 menit Inti Eksplorasi Dalam kegiatan ini, guru:  Guru memberikan penjelasan mengenai feedback yang diberikan berupa kode- kode yang digunakan untuk memeriksa teks yang telah mereka kerjakan.  Siswa memperhatikan penjelasan dari guru, sambil melihat hasil kerja mereka. 25 menit  Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya. Elaborasi Dalam kegiatan ini, guru:  Menginstruksikan siswa untuk memperbaiki teks diskusi yang telah diberikan feedback.  Siswa memperbaiki teks diskusi yang telah diberikan feedback. 45 menit Konfirmasi  Meminta siswa memeriksa ulang teks diskusi yang telah mereka perbaiki  Siswa memeriksa ulang teks diskusi yang telah mereka perbaiki. 5 menit Penutup  Meminta siswa mengumpulkan tugas yang telah dibuat.  Mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan membaca doa dan salam.  Siswa mengumpulkan tugas yang yang telah dibuat  Ketua kelas memimpin do’a dan salam. 5 menit

J. PENILAIAN

1. Penilaian sikap

Instrumen : Lembar observasi

a. Pertemuan ke-1

No. Nama Siswa Keterlibatan Dalam Belajar Respon terhadap penjelasan guru Aktif berdiskusi dalam kelompok Adanya interaksi aktif dengan guru 1 Arga Pratama P. 2 …… Skor total Skor maksimal Persentase Skor total keseluruhan aspek Skor maksimal keseluruhan aspek Persentase keseluruhan aspek

b. Pertemuan ke-2

No. Nama Siswa Kesiapan Belajar Ketekunan Ketepatan Waktu Pengumpulan Tugas 1 Arga Pratama P. 2 Ahmad Pebian 3 …… Skor total Skor maksimal Persentase Skor total keseluruhan aspek Skor maksimal keseluruhan aspek Persentase keseluruhan aspek