Subyek Penelitian Tempat Penelitian Instrumen Penelitian

C. Subyek Penelitian

Subyek penelitian adalah sebagian siswi di 2 Sekolah Menengah Umum SMU dan 2 Sekolah Menengah Kejuruan SMK di Kabupaten Bantul. Subyek penelitian ini adalah remaja putri usia SMU yang dalam hal ini adalah siswi SMU dan SMK. Diperkirakan pada usia SMU ini, seluruh responden sudah mengalami menstruasi. Selain itu, gangguan menstruasi umumnya terjadi pada usia remaja. Pemilihan subyek penelitian dilakukan secara non random convenience sampling. Selanjutnya, subyek penelitian disebut dengan responden.

D. Tempat Penelitian

Penelitian ini dilakukan di empat SMU di Kabupaten Bantul. Empat SMU tersebut adalah SMU Negeri 1 Sewon, SMU Negeri 1 Kasihan, SMK Negeri 1 Bantul, dan SMK Negeri 1 Sewon. Pemilihan tempat penelitian dilakukan secara non random convenience sampling.

E. Instrumen Penelitian

Instrumen penelitian yang digunakan adalah kuesioner yang terdiri dari beberapa pertanyaan. Pertanyaan yang diajukan oleh peneliti bersifat terbuka dan pilihan, yang akan diisi oleh responden. Secara keseluruhan, kuesioner terdiri atas 26 pertanyaan. Terdapat 2 pertanyaan yang merupakan data pribadi responden, dan 24 pertanyaan lainnya mengenai gangguan menstruasi yang dialami PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI responden dan cara responden mengatasi gangguan menstruasi tersebut. Dari 24 pertanyaan tersebut, dibagi menjadi 2 bagian, yaitu 6 pertanyaan ketika pertama kali mengalami menstruasi dan 18 pertanyaan ketika sudah berada di bangku SMU. Setelah penyusunan kuesioner dilakukan, selanjutnya diadakan uji coba penelitian terhadap kuesioner yang telah dibuat untuk mengetahui validitas tiap soal. Pemahaman bahasa dan perintah soal pada kuesioner antara lain menjadi parameter validitas yang digunakan peneliti. Pengumpulan data dilakukan sendiri oleh peneliti dengan bantuan guru dan kepala sekolah dari sekolah yang bersangkutan. Peneliti diberi kesempatan oleh pihak sekolah yang bersangkutan untuk melakukan penelitian pada salah satu jam pelajaran sekolah. Jadi, kuesioner yang akan diajukan kepada responden dapat disajikan langsung oleh peneliti, selanjutnya diisi langsung oleh responden.

F. Tata Cara Penelitian