Pendidikan – Persepsi Masyarakat Hubungan Faktor-Faktor Sosial Ekonomi Dengan Persepsi Masyarakat

Tabel 4.20 Komposisi Responden Berdasarkan Pendapat Masyarakat Tentang Keamanan dan Kenyamanan Masyarakat No. Pendapat Masyarakat Jumlah Persen 1. Tidak, sama sekali tidak mengganggu. 19 31,7 2. Sedikit mengganggu, namun tidak menjadi masalah. 41 68,3 3. Mengganggu. 4. Sangat mengganggu Total 60 100,0 Sumber : Data Primer diolah

4.2.3 Hubungan Faktor-Faktor Sosial Ekonomi Dengan Persepsi Masyarakat

Untuk melihat hubungan faktor-faktor sosial ekonomi maka pada penelitian ini digunakan analisis crosstab tabulasi silang dari beberapa variabel penelitian.

4.2.3.1 Pendidikan – Persepsi Masyarakat

Tabel 4.21, tabel 4.22 dan 4.23 dibawah menjelaskan hasil pengolahan dari uji crosstab dan uji chi-square antara pendidikan dan persepsi masyarakat. Analisa akan dijelaskan setelah tabel output. Universitas sumatera utara Tabel 4.21 Crosstab Pendidikan – Persepsi Masyarakat 1-5 1 2 3 4 5 3 4 3 4 3 4 3 4 2 3 4 Tamat SMP atau sederajat 1 1 1 1 1 Tamat SMA atau sederajat 26 8 23 11 22 12 24 10 9 22 3 Sarjana Muda atau D3 1 3 3 1 2 2 3 1 4 Sarjana S1 atau lebih tinggi 13 8 11 10 8 13 11 10 3 14 4 Sumber : Data Primer diolah Tabel 4.27 menunjukkan hubungan silang antara kedua variabel. Pada persepsi responden 1 mengenai masa depan Kawasan Ekonomi Khusus Penggalian Tambang Emas Batang Toru, kebanyakan responden menjawab jika masa depan Kawasan Ekonomi Khusus Penggalian Tambang Emas Batang Toru akan baik dan berkembang dengan responden terbanyak telah tamat SMA atau sederajat sebanyak 26 orang. Pada persepsi responden 2 mengenai peran KEK Penggalian Tambang Emas Batang Toru dalam penyediaan sarana dan prasarana ekonomi dan sosial bagi masyarakat nantinya, kebanyakan responden menjawab jika peran KEK Penggalian Tambang Emas Batang Toru dalam penyediaan sarana dan prasarana ekonomi dan sosial bagi masyarakat akan menyediakan seluruh sarana dan prasarana ekonomi dan Persepsi Masyarakat Pendidikan Universitas sumatera utara sosial yang dibutuhkan oleh masyarakat dengan responden terbanyak telah tamat SMA atau sederajat sebanyak 23 orang. Pada persepsi responden 3 mengenai dampak pengembangan KEK Batang Toru terhadap taraf hidup masyarakat, kebanyakan responden menjawab jika dampak pengembangan KEK Batang Toru menguntungkan bagi peningkatan taraf hidup masyarakat dengan responden terbanyak telah tamat SMA atau sederajat sebanyak 22 orang. Pada persepsi responden 4 mengenai potensi Kawasan Ekonomi Khusus Penggalian Tambang Emas Batang Toru sebagai pusat kegiatan ekonomi, kebanyakan responden menjawab jika Kawasan Ekonomi Khusus Penggalian Tambang Emas Batang Toru bagus untuk dijadikan pusat kegiatan ekonomi dengan responden terbanyak telah tamat SMA atau sederajat sebanyak 24 orang. Pada persepsi responden 5 mengenai peran Kawasan Ekonomi Khusus Penggalian Tambang Emas Batang Toru dalam pembangunan daerah-daerah sekitarnya, kebanyakan responden menjawab jika KEK Penggalian Tambang Emas Batang Toru sedikit meningkatkan perekonomian daerah-daerah sekitarnya dengan responden terbanyak telah tamat SMA atau sederajat sebanyak 22 orang. Universitas sumatera utara Tabel 4.22 Crosstab Pendidikan – Persepsi Masyarakat 6-10 6 7 8 9 10 3 4 2 3 4 2 3 4 3 4 3 4 Tamat SMP atau sederajat 1 1 1 1 1 Tamat SMA atau sederajat 21 13 4 28 2 4 25 5 23 11 21 13 Sarjana Muda atau D3 3 1 4 1 3 4 2 2 Sarjana S1 atau lebih tinggi 14 7 2 13 6 5 13 3 11 10 9 12 Sumber : Data Primer diolah Tabel 4.28 menunjukkan hubungan silang antara kedua variabel. Pada persepsi responden 6 mengenai pandangan Kawasan Ekonomi Khusus Penggalian Tambang Emas Batang Toru, kebanyakan responden menjawab jika Kawasan Ekonomi Khusus Penggalian Tambang Emas Batang Toru Sedikit bermanfaat bagi masyarakat dengan responden terbanyak telah tamat SMA atau sederajat sebanyak 21 orang. Pada persepsi responden 7 mengenai dampak pengembangan KEK Penggalian Tambang Emas Batang Toru terhadap dunia ketenagakerjaan di daerah tersebut, kebanyakan responden menjawab jika Kawasan Ekonomi Khusus Penggalian Tambang Emas Batang Toru menambah lapangan kerja, sehingga jumlah Persepsi Masyarakat Lama Bermukim Universitas sumatera utara pengangguran berkurang dengan responden terbanyak telah tamat SMA atau sederajat sebanyak 28 orang. Pada persepsi responden 8, kebanyakan responden menjawab mereka setuju jika masyarakat pendatang yang bekerja di KEK Penggalian Tambang Emas Batang Toru dengan responden terbanyak telah tamat SMA atau sederajat sebanyak 25 orang. Pada persepsi responden 9 mengenai dampak pengembangan KEK Penggalian Tambang Emas Batang Toru terhadap lingkungan, kebanyakan responden menjawab jika keberadaan KEK Penggalian Tambang Emas Batang Toru akan mendukung pelestarian lingkungan dengan responden terbanyak telah tamat SMA atau sederajat sebanyak 23 orang. Pada persepsi responden 10 mengenai KEK Penggalian Tambang Emas Batang Toru akan melahirkan kesadaran sosial masyarakat dan memotivasi masyarakat dalam peningkatan pendapatan masyarakat, kebanyakan responden setuju dengan pernyataan tersebut dengan responden terbanyak telah tamat SMA atau sederajat sebanyak 21 orang. Universitas sumatera utara Tabel 4.23 Chi-Square Pendidikan – Persepsi Masyarakat Chi-Square Tests Value df Asymp. Sig. 2- sided Pearson Chi-Square 39,574 a 24 ,024 Likelihood Ratio 31,857 24 ,131 Linear-by-Linear Association 4,466 1 ,035 N of Valid Cases 60 a. 33 cells 91,7 have expected count less than 5. The minimum expected count is ,02. Sumber : Data Primer diolah Tabel 4.29 menunjukkan bahwa nilai Asymp. Sig. 2-sided adalah 0,024 sedangkan nilai probabilitas 0,05 sehingga dapat diambil kesimpulan bahwa 0,024 0,05, maka Ho ditolak yang berarti ada hubungan antara pendidikan dengan persepsi masyarakat.

4.2.3.2 Pendapatan – Persepsi Masyarakat