Rumusan Masalah Pemecahan Masalah

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang tersebut, peneliti memutuskan untuk membuat rumusan masalah sebagai berikut: a. Bagaimanakah cara meningkatkan kualitas pembelajaran IPA pada KD 8.2 tentang energi alternatif, KD 8.3 tentang karya dengan menerapkan konsep perubahan energi gerak, dan KD 8.4 tentang konsep perubahan energi bunyi melalui alat musik melalui model Pembelajaran Berbasis Masalah berbantuan media Audiovisual pada siswa kelas IVA SDN Wonosari 02 Semarang? b. Bagaimanakah peningkatan keterampilan guru pada pembelajaran IPA melalui pada KD 8.2 tentang energi alternatif, KD 8.3 tentang karya dengan menerapkan konsep perubahan energi gerak, dan KD 8.4 tentang konsep perubahan energi bunyi melalui alat musik pelaksanaan model Pembelajaran Berbasis Masalah berbantuan media Audiovisual pada siswa kelas IVA SDN Wonosari 02 Semarang? c. Bagaimanakah peningkatan aktivitas siswa pada pembelajaran IPA pada KD 8.2 tentang energi alternatif, KD 8.3 tentang karya dengan menerapkan konsep perubahan energi gerak, dan KD 8.4 tentang konsep perubahan energi bunyi melalui alat musik melalui pelaksanaan model Pembelajaran Berbasis Masalah berbantuan media Audiovisualpada siswa kelas IVA SDN Wonosari 02 Semarang? d. Bagaimanakah peningkatan hasil belajar pada pembelajaran IPA pada KD 8.2 tentang energi alternatif, KD 8.3 tentang karya dengan menerapkan konsep perubahan energi gerak, dan KD 8.4 tentang konsep perubahan energi bunyi melalui alat musik melalui pelaksanaan model Pembelajaran Berbasis Masalah berbantuan media Audiovisual pada siswa kelas IVA SDN Wonosari 02 Semarang?

1.3 Pemecahan Masalah

Berdasarkan rumusan masalah, peneliti memilih penerapan model Pembelajaran Berbasis Masalah berbantuan media Audiovisual untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPA pada siswa kelas IVA SDN Wonosari 02 Semarang. Adapun sintaks pembelajaran Pembelajaran Berbasis Masalah berbantuan media Audiovisual dalam penelitian sebagai berikut: a. Guru membuka pelajaran b. Guru menayangkan beberapa masalah melalui video c. Siswa membentuk kelompok d. Siswa menentukan masalah yang ingin diselidiki. e. Siswa melakukan penyelidikan f. Siswa membuat laporan. g. Siswa memaparkan hasil laporannya. h. Guru bersama siswa melakukan refleksi dan penguatan terhadap penyelidikan dan proses-proses yang telah dilakukan. i. Guru menutup pelajaran

1.4 Tujuan Penelitian