Dikatakan ada hubungan dan bermakna secara statistik jika diperoleh hasil uji lebih kecil dari nilai “p” signifikan yang ditentukan yaitu p0.05.
4.3.1. Ringkasan Hasil Estimasi Parameter Model
Ringkasan hasil estimasi parameter model untuk hubungan komunikasi orangtua-anak keterbukaan, empati, sikap mendukung, sikap positif dan kesetaraan,
dan kontrol diri dengan perilaku seks pranikah siswa SMA Prayatna Medan dapat dilihat pada Tabel 4.15 berikut:
Tabel 4.15. Ringkasan Hasil Estimasi Parameter Model Model
Koefisien Jalur T
p R
2
F Sub Struktural 1 X
1
X
2
X
3
X
4
X
5
X
6
X
1
pX
6
X
1
0.302 3.854
0.000 0,466
0,001 X
2
pX
6
X
2
0.172 2.079
0.040 X
3
pX
6
X
3
0.191 2.100
0.038 X
4
pX
5
X
4
0.187 2.062
0.042 X
5
pX
6
X
5
0.175 1.999
0.048
Sub Struktural 2 X
1
X
2
X
3
X
4
X
5
X
6
ke Y
X
1
pYX
1
0.196 3.369
0.001 0,745
0,001 X
2
pYX
2
0.128 2.180
0.032 X
3
pYX
3
0.242 3.747
0.000 X
4
pYX
4
0.143 2.213
0.029 X
5
pYX
5
0.136 2.198
0.030 X
6
pYX
6
0.371 5.346
0.000 1. Sub Struktur 1 X
1
X
2
X
3
X
4
X
5
X
6
Berdasarkan dari Tabel 4.15 di atas menyatakan bahwa secara langsung komunikasi ibu anak keterbukaan berhubungan dengan kontrol diri siswa SMA
Prayatna Medan. Besarnya hubungan langsung keterbukaan dengan kontrol diri siswa SMA Prayatna Medan adalah sebesar 0,302 atau 30,2. Dengan demikian ada
tidaknya keterbukaan saat komunikasi ibu anak berhubungan dengan kontrol diri
Universitas Sumatera Utara
siswa SMA Prayatna Medan sebesar 30,2 sedangkan sisanya 69,8 dijelaskan oleh faktor lain di luar model, artinya jika ada keterbukaan saat berkomunikasi ibu anak
ditingkatkan sebesar satu satuan maka kontrol diri anak bertambah sebesar 0,302. Komunikasi ibu anak empati berhubungan dengan kontrol diri siswa SMA
Prayatna Medan. Besarnya hubungan langsung empati dengan kontrol diri siswa SMA Prayatna Medan adalah sebesar 0,172 atau 17,2. Dengan demikian ada
tidaknya empati saat komunikasi ibu anak berhubungan dengan kontrol diri siswa SMA Prayatna Medan sebesar 17,2 sedangkan sisanya 82,8 dijelaskan oleh faktor
lain di luar model, artinya jika nilai empati saat berkomunikasi ibu anak ditingkatkan sebesar satu satuan maka kontrol diri anak bertambah sebesar 0,172.
Komunikasi ibu anak sikap mendukung berhubungan dengan kontrol diri siswa SMA Prayatna Medan. Besarnya hubungan langsung sikap mendukung dengan
kontrol diri siswa SMA Prayatna Medan adalah sebesar 0,191 atau 19,1. Dengan demikian ada tidaknya sikap mendukung saat komunikasi ibu anak berhubungan
dengan kontrol diri siswa SMA Prayatna Medan sebesar 19,1 sedangkan sisanya 80,9 dijelaskan oleh faktor lain di luar model, artinya jika nilai sikap mendukung
saat berkomunikasi ibu anak ditingkatkan sebesar satu satuan maka kontrol diri anak bertambah sebesar 0,191.
Komunikasi ibu anak sikap positif berhubungan dengan kontrol diri siswa SMA Prayatna Medan. Besarnya hubungan langsung sikap positif dengan kontrol diri
siswa SMA Prayatna Medan adalah sebesar 0,187 atau 18,7. Dengan demikian ada tidaknya sikap positif saat komunikasi ibu anak berhubungan dengan kontrol diri
Universitas Sumatera Utara
siswa SMA Prayatna Medan sebesar 18,7 sedangkan sisanya 81,3 dijelaskan oleh faktor lain di luar model, artinya jika nilai sikap positif saat berkomunikasi ibu anak
ditingkatkan sebesar satu satuan maka kontrol diri anak bertambah sebesar 0,187. Komunikasi ibu anak kesetaraan berhubungan dengan kontrol diri siswa
SMA Prayatna Medan. Besarnya hubungan langsung kesetaraan dengan kontrol diri siswa SMA Prayatna Medan adalah sebesar 0,175 atau 17,5. Dengan demikian ada
tidaknya kesetaraan saat komunikasi ibu anak berhubungan dengan kontrol diri siswa SMA Prayatna Medan sebesar 17,5 sedangkan sisanya 82,5 dijelaskan oleh faktor
lain di luar model, artinya jika nilai kesetaraan saat berkomunikasi ibu anak ditingkatkan sebesar satu satuan maka kontrol diri anak bertambah sebesar 0,175.
2. Sub Struktur 2 X
1
X
2
X
3
X
4
X
5
X
6
ke Y Berdasarkan dari Tabel 4.15 di atas menyatakan bahwa secara langsung
komunikasi ibu anak keterbukaan berhubungan dengan perilaku seks pranikah siswa SMA Prayatna Medan. Besarnya hubungan langsung keterbukaan dengan perilaku
seks pranikah siswa SMA Prayatna Medan adalah sebesar 0,196 atau 19,6. Dengan demikian ada tidaknya keterbukaan saat komunikasi ibu anak berhubungan dengan
perilaku seks pranikah siswa SMA Prayatna Medan sebesar 19,6 sedangkan sisanya 80,4 dijelaskan oleh faktor lain di luar model, artinya jika ada keterbukaan saat
berkomunikasi ibu anak ditingkatkan sebesar satu satuan maka perilaku seks baik pranikah siswa bertambah sebesar 0,196.
Komunikasi ibu anak empati berhubungan dengan perilaku seks pranikah siswa SMA Prayatna Medan. Besarnya hubungan langsung empati dengan perilaku
Universitas Sumatera Utara
seks pranikah siswa SMA Prayatna Medan adalah sebesar 0,128 atau 12,8. Dengan demikian ada tidaknya empati saat komunikasi ibu anak berhubungan dengan
perilaku seks pranikah siswa SMA Prayatna Medan sebesar 12,8 sedangkan sisanya 87,2 dijelaskan oleh faktor lain di luar model, artinya jika empati saat
berkomunikasi ibu anak ditingkatkan sebesar satu satuan maka perilaku seks baik pranikah siswa bertambah sebesar 0,128.
Komunikasi ibu anak sikap mendukung berhubungan dengan perilaku seks pranikah siswa SMA Prayatna Medan. Besarnya hubungan langsung sikap
mendukung dengan perilaku seks pranikah siswa SMA Prayatna Medan adalah sebesar 0,242 atau 24,2. Dengan demikian ada tidaknya sikap mendukung saat
komunikasi ibu anak berhubungan dengan perilaku seks pranikah siswa SMA Prayatna Medan sebesar 24,2 sedangkan sisanya 76,8 dijelaskan oleh faktor lain
di luar model, artinya jika sikap mendukung saat berkomunikasi ibu anak ditingkatkan sebesar satu satuan maka perilaku seks baik pranikah siswa bertambah
sebesar 0,242. Komunikasi ibu anak sikap positif berhubungan dengan perilaku seks
pranikah siswa SMA Prayatna Medan. Besarnya hubungan langsung sikap positif dengan perilaku seks pranikah siswa SMA Prayatna Medan adalah sebesar 0,143 atau
14,3. Dengan demikian sikap positif saat komunikasi ibu anak berhubungan dengan perilaku seks pranikah siswa SMA Prayatna Medan sebesar 14,3 sedangkan sisanya
85,7 dijelaskan oleh faktor lain di luar model, artinya jika sikap positif saat
Universitas Sumatera Utara
berkomunikasi ibu anak ditingkatkan sebesar satu satuan maka perilaku seks baik pranikah siswa bertambah sebesar 0,143.
Komunikasi ibu anak kesetaraan berhubungan dengan perilaku seks pranikah siswa SMA Prayatna Medan. Besarnya hubungan langsung kesetaraan
dengan perilaku seks pranikah siswa SMA Prayatna Medan adalah sebesar 0,136 atau 13,6. Dengan demikian ada tidaknya kesetaraan saat komunikasi ibu anak
berhubungan dengan perilaku seks pranikah siswa SMA Prayatna Medan sebesar 13,6 sedangkan sisanya 13,6 dijelaskan oleh faktor lain di luar model, artinya jika
kesetaraan saat berkomunikasi ibu anak ditingkatkan sebesar satu satuan maka perilaku seks baik pranikah siswa bertambah sebesar 0,136.
Kontrol diri anak berhubungan dengan perilaku seks pranikah siswa SMA Prayatna Medan. Besarnya hubungan langsung kontrol diri dengan perilaku seks
pranikah siswa SMA Prayatna Medan adalah sebesar 0,371 atau 37,1. Dengan demikian adanya kontrol diri anak berhubungan dengan perilaku seks pranikah siswa
SMA Prayatna Medan sebesar 37,1 sedangkan sisanya 62,9 dijelaskan oleh faktor lain di luar model, artinya kontrol diri anak ditingkatkan sebesar satu satuan maka
perilaku seks baik pranikah siswa bertambah sebesar 0,371.
4.3.2. Diagram Jalur Hubungan Komunikasi Orangtua-Anak Keterbukaan, Empati, Sikap Mendukung, Sikap Positif dan Kesetaraan dan Kontrol
Diri dengan Perilaku Seks Pranikah Siswa SMA Prayatna Medan
Diagram jalur untuk hubungan keterbukaan, empati, sikap mendukung, sikap positif, kesetaraan dan kontrol diri dengan perilaku seks pranikah siswa SMA
Prayatna Medan sebagai berikut :
Universitas Sumatera Utara
pYX
1
= 0,196 €
1
= 0,534 €
2 =
0,255 pX
6
X
1
=0,302 pYX
2
= 0,128 pX
6
X
2
=0,172 pYX
3
= 0,242 pX
6
X
3
=0,191 pX
6
X
4
=0,187 pX
6
X
5
=0,175 pYX
4
= 0,143 pYX
6
= 0,371 pYX
5
= 0,136
Gambar 4.1 Diagram Analisis Jalur Penelitian
Persamaan structural untuk model tersebut sebagai berikut : Kontrol diri X6 = 0,302X
1
+ 0,172X
2
+ 0,191X
3
+ 0,187X
4
+ 0,175X
5
+ 0,534€
1
Perilaku Seks Pranikah Y = 0,196X
1
+ 0,128X
2
+ 0,242X
3
+ 0,143X
4
+ 0,136X
5
+ 0,371X
6 +
0,255€
2
4.3.3. Hasil Perhitungan Hubungan Komunikasi Orangtua-Anak
