BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis, Lokasi, dan Subjek Penelitian
Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian pengembangan yang menekankan pada pengembangan model pembelajaran kooperatif tipe
turnamen belajar. Pengembangan model pembelajaran kooperatif tipe turnamen belajar meliputi perangkat pembelajaran berupa buku guru, buku
siswa, dan RP serta instrumen-instrumen lain berupa intrumen pengamatan, respon siswa, dan hasil belajar.
Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Dempet Kabupaten Demak pada siswa kelas XI IA semester gasal tahun pelajaran 2005 2006.
Kelas XI IA terdiri dari XI IA–1 dengan siswa berjumlah 39 orang dan XI IA–2 dengan siswa berjumlah 40 orang. Subjek penelitian diambil secara
acak melalui pengundian. Berdasarkan pengambilan secara acak undian diperoleh siswa kelas XI IA-2 sebagai subjek penelitian tahap
pengembangan develop dan siswa kelas XI IA-1 sebagai subjek penelitian tahap penyebaran disseminate .
Sebelum penelitian dilaksanakan, ke dua kelas diberikan tes pengetahuan awal, yang hasilnya digunakan untuk mengelompokkan siswa
menjadi beberapa kelompok yang heterogen. Setiap kelompok terdapat siswa yang berkemampuan awal tinggi, sedang, dan rendah. Instrumen tes
pengetahuan awal dapat dilihat pada lampiran 01 dan pembagian kelompok
pembelajaran kooperatif tipe turnamen belajar dapat dilihat pada lampiran 03.
B. Variabel Penelitian
Variabel dalam penelitian ini adalah. 1. Variabel bebas: model pembelajaran kooperatif tipe turnamen belajar,
aktivitas siswa, kemahiran berproses. 2.
Variabel terikat: hasil belajar matematika siswa kelas XI IA semester gasal SMA Negeri 1 Dempet Kabupaten Demak tahun pelajaran 2005
2006 pada pokok bahasan trigonometri.
C. Metode Pengumpulan Data
Metode pengumpul data yang digunakan dalam penelitian ini adalah:
1. Metode dokumentasi
Metode dokumentasi digunakan untuk memperoleh data langsung dari tempat penelitian, yang meliputi daftar responden.
2. Metode tes
Metode ini bertujuan mengukur peningkatan hasil belajar siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Metode ini
digunakan untuk mengukur efektifitas model pembelajaran kooperatif tipe turnamen belajar yang dikembangkan. Instrumen yang digunakan
berupa soal tes hasil belajar.
3. Metode angket
Metode ini bertujuan untuk mencari informasi yang lengkap tentang respontanggapan siswa terhadap proses pembelajaran yang
menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe turnamen belajar, respontanggapan observer terhadap proses pembelajaran yang dilakukan
guru peneliti, dan pendapat observer terhadap model pembelajaran kooperatif tipe turnamen belajar yang dikembangkan peneliti.
4. Metode pengamatanobservasi
Metode ini bertujuan mengamati secara langsung ke objek penelitian untuk melihat dari dekat kegiatan yang dilakukan.
D. Pengembangan Perangkat Pembelajaran, Instrumen Penelitian, dan Analisis Instrumen
Kategori