Variabel Komunikasi Interpersonal antara Guru dan Siswa

1 Kelompok Atas Semua responden yang mempunyai skor sebanyak skor rata-rata plus 1 standar deviasi ke atas M + 1 SD 2 Kelompok Sedang Semua responden yang mempunyai skor antara skor rata-rata minus 1 standar deviasi dan skor rata-rata plus 1 standar deviasi antara M – 1 SD sampai M + 1 SD 3 Kelompok Kurang Semua responden yang mempunyai skor lebih rendah dari skor rata-rata minus 1 standar deviasi M – 1 SD Suharsimi Arikunto, 2006: 264 Deskripsi dari masing-masing variabel dapat dilihat secara rinci dalam uraian berikut:

a. Variabel Komunikasi Interpersonal antara Guru dan Siswa

Komunikasi antara guru dan siswa merupakan wujud keterlibatan kedua unsur dalam proses pembelajaran yang berlangsung. Komunikasi antara guru dan siswa dalam penelitian ini dianalisis berdasarkan pendapat responden yang berhubungan dengan komunikasi interpersonal meliputi pemahaman, kesenangan, pengaruh pada sikap, hubungan yang makin baik, tindakan kedua belah pihak, keterbukaan, empati, dukungan, sikap positif, dan kesamaan. Berdasarkan data penelitian yang diolah menggunakan bantuan komputer program SPSS 13.0 untuk variabel Komunikasi Interpersonal antara Guru dan Siswa, skor terendah yang dicapai adalah 44 dan skor tertinggi 66. Berdasarkan data tersebut dapat diperoleh harga rerata Mean 54,194, nilai tengah Median 54,00, modus Mode sebesar 53,00 dan standar deviasi sebesar 5,047. Menentukan jumlah kelas interval digunakan rumus Sturges 1 + 33 Log n, dimana n adalah jumlah subyek penelitian. Berdasarkan perhitungan diketahui bahwa n = 103 sehingga diperoleh banyak kelas 1 + 33 Log 103 = 7,642 dibulatkan menjadi 8 kelas interval. Rentang data sebesar 66 – 44 = 22 ,dengan diketahuinya rentang data maka dapat diperoleh kelas interval masing-masing kelompok yaitu 2,75 dibulatkan menjadi 3. Distribusi frekuensi variabel Komunikasi Interpersonal antara Guru dan Siswa dapat dilihat pada tabel 6 di bawah ini. Tabel 6. Distribusi Frekuensi Variabel Komunikasi Interpersonal antara Guru dan Siswa No Interval F 1 65,7 – 68,7 1 1 2 62,6 – 65,6 5 5 3 59,5 – 62,5 10 10 4 56,4 – 59,4 18 17 5 53,3 – 56,3 21 20 6 50,2 – 53,2 21 20 7 47,1 – 50,1 15 15 8 44 – 47 12 12 Jumlah 103 100 Sumber: Data primer yang diolah Hasil distribusi frekuensi data variabel Komunikasi Interpersonal antara Guru dan Siswa yang disajikan pada tabel digambarkan dalam histogram pada gambar 6, sebagai berikut: Gambar 7.Histogram Komunikasi Interpersonal antara Guru dan Siswa Histogram pada gambar 6 di atas menunjukkan frekuensi terbesar berada pada kelas interval 53,3 – 56,3 dan kelas interval 50,2 – 53,2 dengan frekuensi sebesar 21. Komunikasi Interpersonal antara Guru dan Siswa digolongkan ke dalam 3 kategori kecenderungan variabel yaitu baik, cukup, dan kurang. Klasifikasi kecenderungan variabel dapat disajikan dalam tabel 7, di bawah ini: 12 15 21 21 18 10 5 1 5 10 15 20 25 30 44-47 47,1-50,1 50,2-53,2 53,3-56,3 56,4-59,4 59,5-62,5 62,6-65,6 65,7-68,7 Komunikasi Interpersonal antara Guru dan Siswa Tabel 7. Dist antar No 1 X ≥ 65,00 2 50,00 3 35,00 4 X 35,00 Sumber: Data pr Pada tabe kecenderunga terdapat 2 sis baik, dan 20 s Kecend dan Siswa dis bawah ini: Gambar 8.Pie Gur Pada ga Komunikasi kecenderunga Distribusi Kecenderungan Variabel Komunikasi I ntara Guru dan Siswa Skor Frekuensi K ≥ 65,00 2 Sa 50,00 ≤ X 65,00 81 35,00 ≤ X 50,00 20 C 35,00 Kur ta primer yang diolah tabel 7 di atas distribusi tersebut menunjukkan ba gan Komunikasi Interpersonal antara Guru siswa dalam kategori sangat baik, 81 siswa dal n 20 siswa dalam kategori cukup baik. nderungan variabel Komunikasi Interpersonal disajikan dalam diagram lingkaran Pie Chart g Pie Chart Kecenderungan Komunikasi Interperson Guru dan Siswa gambar 7 Pie Chart menunjukkan bahwa si Interpersonal antara Guru dan Siswa gan kurang baik pada interval X 35,00. 2 81 20 Komunikasi Interpersonal Sangat Baik Baik Cukup Baik si Interpersonal Keterangan Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik n bahwa dalam Guru dan Siswa dalam kategori nal antara Guru t gambar 7, di rsonal antara bahwa varibel swa memiliki Sangat Baik Cukup Baik

b. Variabel Keaktifan Belajar Siswa