13 penyempurnaan produk akhir 10
Dessemination and Implementation diseminasi dan implementasi.
Langkah-langkah penelitian dan pengembangan berbasis multimedia menurut William dan Diana 2000, 3-217 dalam bukunya
Multimedia-Base Instructional Design terdiri atas 5 langkah yaitu Analysis, Design,
Development, Implementation dan Evaluation. Langkah tersebut dapat dijelaskan sebagai berikut.
Gambar 1. Proses Intruksional Desain Multimedia
a. Analysis
Langkah analysis dibagi menjadi dua tahap yaitu 1 needs assessment
merupakan cara sistematis mengeksplorasi dan membangun jenis solusi kebutuhan, dan 2
front-end analysis merupakan kumpulan teknik yang dapat digunakan dalam berbagai kombinasi untuk mempersempit jenis dan tingkat
solusi yang akan dibutuhkan.
1. Analysis
2. Design
3. Development 4. Implementation
5. Evaluation Need Assessment
Front-End Analysis
Interactive distance- broadcast multimedia
Web-based multimedia Computer-based
multimedia Schedule
Project team Media spesification
Lesson structure Configuration control
and review sycles
14 Briggs 1997 mengidentifikasi lima jenis
needs assessment yaitu 1 normative need merupakan kebutuhan yang dibandingkan dengan standar,
2 felt need merupakan kebutuhan yang diperlukan oleh pemikiran
seseorang, 3 expressed and demanded need merupakan kebutuhan
penawaran dan permintaan 4 comparative need merupakan kebutuhan yang
dibandingkan dengan atribut tertentu pada seseorang, 5 anticipated or future
need merupakan kebutuhan yang diproyeksikan untuk masa depan. Langkah berikutnya adalah front-end analysis untuk mendapatkan
informasi lebih rinci tentang apa yang akan dikembangkan. Front-end analysis dibagi menjadi 9 jenis yaitu 1 Analisis
Audiens dengan mengidentifikasi latar belakang, karakteristik belajar, dan keterampilan prasyarat
audiensi. 2 Analisis teknologi dengan mengidentifikasi kemampuan teknologi yang ada, 3
Analisis Tugas dengan menjelaskan tugas-tugas pekerjaan terkait yang dilakukan sebagai akibat dari pelatihan atau kinerja dukungan, 4 Analisa kritis
dengan menentukan keterampilan atau pengetahuan apa yang harus ditargetkan dalam intervensi multimedia atau program pelatihan, 5 Analisis
situasi dengan mengidentifikasi hambatan lingkungan atau organisasi yang mungkin berdampak pada tujuan dan multimedia desain, 6 Analisis tujuan
dengan menulis tujuan untuk tugas pekerjaan yang akan ditangani, 7 Analisis media dengan memilih sesuai strategi media pengiriman, 8 Analisis
data yang masih ada dengan mengidentifikasi ada materi pelatihan, manual, referensi, dan silabus, 9 Analisis biaya-manfaat dengan mengidentifikasi
biaya dan manfaat serta laba atas investasi.
