Tujuan Pemberian Kompensasi Pemberian Kompensasi Non Finansial

16 pegawai guru sebagai ganti kontribusi mereka kepada organisasi. Mendukung pendapat tersebut, Dessler Agus Dharma, 1995: 41 mengemukakan bahwa kompensasi meliputi kembalian-kembalian finansial dan jasa-jasa yang diterima oleh para pegawai guru sebagai bagian dari hubungan kerjanya selaku guru. Dessler Agus Dharma, 1995: 42 membagi kompensasi ke dalam tiga jenis yakni: a kompensasi pembayaran finansial secara langsung direct financial payment dapat berbentuk gaji, upah, insentif, komisi, dan bonus, b kompensasi finansial tidak langsung indirect financial payment dapat berbentuk tunjangan seperti asuransi atas dana perusahaan organisasi, c ganjaran reward atau kompensasi non finansial seperti pekerjaan yang lebih menantang, jam kerja yang luwes, dan kantor yang lebih bergengsi. Sementara itu Hendry Simamora 1997: 442-444 menyatakan komponen-komponen dari seluruh program kompensasi dibagi ke dalam kompensasi langsung dan kompensasi tak langsung. Kompensasi finansial langsung terdiri dari bayaran yang diperoleh seseorang dalam bentuk gaji, upah, bonus, dan komisi. Sementara kompensasi finansial tidak langsung atau yang disebut dengan tunjangan yakni meliputi semua imbalan kompensasi yang tidak tercakup dalam kompensasi langsung. Pendapat dikemukakan oleh Moh. Suhandak 2010: 58, yang membagi kompensasi untuk guru menjadi dua yaitu: a Kompensasi finansial dalam bentuk uang Gaji atau upah, insentif, tunjangan, b Kompensasi non finansial dalam bentuk non uang peluang promosi pengembangan karier bagi guru, pengembangan diri DIKLAT, lingkungan kerja. 17 Berdasarkan beberapa pendapat di atas, dapat diambil kesimpulan bahwa kompensasi secara umum terbagi ke dalam dua yaitu kompensasi finansial yaitu segala sesuatu yang berhubungan dengan uang serta kompensasi non finansial yaitu segala sesuatu yang berhubungan dengan kepuasan yang diterima guru atas pekerjaan yang dilakukan dan kepuasan yang diperoleh dari lingkungan psikologis dimana mereka bekerja. Namun dalam penelitian ini tidak semua kompensasi akan diteliti, dan hanya dibatasi pada pemberian kompensasi non finansial yaitu segala sesuatu yang berhubungan dengan kepuasan yang diterima guru atas pekerjaan yang dilakukan dan kepuasan yang diperoleh dari lingkungan psikologis dimana mereka bekerja.

4. Komponen Kompensasi Non Finansial Guru

Dalam pemberdayaan guru agar kinerjanya maksimal maka perlu dipahami bagaimana persepsi mereka terhadap pemberian kompensasi yang mereka terima selama ini, sebab hal itu akan mempengaruhi motivasi kerja dan dampaknya juga mempengaruhi kinerja mereka. Jika kompensasi yang diterima kurang mampu memenuhi harapan guru, maka hal itu akan mendorong guru berkinerja kurang maksimal. Dalam melakukan pemberian kompensasi tidak dapat dilakukan secara sembarangan, namun ada beberapa prinsip yang harus diperhatikan dalam pemberian kompensasi. Mondy dan Noe Moh. Suhadak, 2010: 45 mengemukakan pemberian kompensasi dapat efektif maka harus mempertimbangkan prinsip-prinsip sebagai berikut: