30
Guru-guru menginginkan agar mereka juga diakui bahwa mereka mampu berprestasi. Misalnya kepala sekolah mengakui bahwa guru
mampu dalam menunaikan tugas, mampu memberi sumbangan dalm kelompok kerja, pemimpin mengakui guru mampu berkembang dalam
jabatan mereka. 6 Pengakuan dan Penghargaan
Salah satu penyebab orang mau bekerja ialah timbul hasrat untuk diakui oleh pemimpin, teman sejawat, orang tua, masyarakat, dengan
adanya pengakuan dan penghargaan dari orang lain akan meningkatkan motivasi guru untuk lebih baik dalam melaksanakan tugas.
7 Ikut ambil bagian dalam pembentukan policy sekolah Guru ingin mengambil bagian dalam menentukan policy sekolah.
Keinginan untuk diikutsertakan merupakan penghargaan bahwa guru merasa keberadaannya diakui. Ikut ambil bagian dalam menyusun dan
menentukan kebijakan sekolah mempunyai manfaat, guru merasa bahwa saran, gagasan bermanfaat bagi kemajuan sekolah, sehingga guru akan
lebih berkreatifitas lebih baik.
C. KERANGKA BERFIKIR
Disadari atau tidak dalam kesehariannya manusia selalu melakukan komunikasi, baik komunikasi dengan diri sendiri ataupun dengan orang lain,
dengan kata lain, bahwa komunikasi sudah seperti halnya manusia membutuhkan oksigen untuk bernafas. Karena komunikasi adalah hal yang sudah biasa
dilakukan, kebanyakan tidak menyadari bahwa kita telah melakukan kesalahan- kesalahan dalam berkomunikasi. Untuk itulah diperlukannya sebuah komunikasi
yang mampu membangun kerja sama antara satu orang dengan orang lain, yakni dengan adanya efektivitas komunikasi sehingga antara individu satu dengan yang
lainnya akan saling memahami, saling terbuka, saling toleransi, saling mengisi dan saling memberi. Dengan demikian potensi dari masing-masing individu akan
semakin berkembang.
31
Dimana efektivitas komunikasi kepala sekolah adalah apabila pesan yang ingin disampaikan oleh sumber pesan tersebut diterima dan diartikan oleh sasaran
komunikasi dalam organisasi khususnya sekolah, proses komunikasi ini lebih kepada komunikasi antara kepala sekolah dengan para guru yang melalui hukum
komunikasi yang efektif meliputi: rasa hormat dan saling menghargai, empaty, pesan yang dmpaikan dapat diterima oleh penerima pesan, sifat keterbukaan,
rendah hati. Agar pesan itu dapat diterima dengan baik, maka dalam berkomunikasi pun harus baik pula.
Motivasi kerja guru adalah kegiatan yang mendorong, mengarahkan, mempertahankan yang meliputi: hidup layak dan rasa aman, kondisi kerja yang
menyenangkan, rasa diikut sertakan, perlakuan yang wajar dan jujur, rasa mampu, pengakuan dan penghargaan. Oleh sebab itu dengan adanya efektivitas
komunikasi kepala sekolah diharapkan motivasi kerja guru pun akan baik pula, dan hal ini bertujuan agar proses belajar mengajar berjalan dengan baik sehingga
mencapai tujuan pendidikan. Seperti yang telah dijelaskan diatas, dapat diajukan kerangka kesimpulan
efektivitas komunikasi kepala sekolah mempunyai daya pengaruh terhadap perilaku anggotanya. Bila perilakunya positif maka motivasi kerjanya harus
positif , hal ini terjadi pada semangatnya dalam mengajar.
D. HIPOTESIS PENELITIAN
