Teknik Pengumpulan Data Teknik Analisis Data

33

F. Teknik Pengumpulan Data

Pengambilan data menggunakan empat instrumen kemampuan representasi praktikum untuk 32 peserta didik kelas XI SMA Negeri 2 Sleman pada materi laju reaksi. Data kemampuan representasi praktikum diperoleh dari instrumen kemampuan representasi praktikum yang sudah dikerjakan oleh peserta didik setiap selesai praktikum sehingga didapatkan empat data.

G. Teknik Analisis Data

Analisis deskriptif kuantitatif dilakukan pada data kemampuan representasi praktikum peserta didik yang sudah dibuat dalam bentuk persentase untuk setiap tingkat makroskopik, submikroskopik, dan simbolik, mengetahui kemampuan representasi praktikum dengan metode eksperimen dan demonstrasi serta mengetahui kemampuan representasi praktikum dari praktikum pertama sampai praktikum keempat. Langkah-langkah yang harus dilakukan sebagai berikut. 1. Menghitung persentase kemampuan representasi masing-masing peserta didik pada satu kali praktikum, menggunakan rumus: � � � � = Ʃ � � � Ʃ � � � 100 2. Menentukan kategori kemampuan representasi masing-masing peserta didik berdasarkan skala kategori kemampuan representasi praktikum kimia yang dapat dilihat pada Tabel 3. 34 Tabel 3. Kategori Persentase Kemampuan Representasi Praktikum Kimia Nilai Skala 100 Kategori Kemampuan Representasi ≥ 81,00 A Sangat Baik 66,00 – 80,99 B Baik 56,00 – 65,99 C Cukup 41,00 – 55,99 D Kurang 41,00 E Sangat Kurang Peraturan Akademik UNY, 2014 3. Menghitung rerata persentase kemampuan representasi peserta didik dalam satu kelas pada satu kali praktikum, menggunakan rumus: � � � � � � � � � � � � � � = Ʃ � � � � � � � � � � � Ʃ � � � � � � � 4. Menghitung rerata persentase kemampuan representasi praktikum peserta didik pada seluruh praktikum. 5. Menentukan kategori rerata kemampuan representasi praktikum peserta didik dalam satu kelas pada satu kali praktikum berdasarkan skala kategori kemampuan representasi yang dapat dilihat pada Tabel 3. 6. Menentukan kategori rerata kemampuan representasi praktikum peserta didik pada seluruh praktikum berdasarkan skala kategori kemampuan representasi yang dapat dilihat pada Tabel 3. 35 7. Menghitung persentase tiap kemampuan representasi dalam satu kali praktikum: � = Ʃ Ʃ Keterangan: a = persentase kemampuan representasi praktikum peserta didik setiap tingkat Ʃx = jumlah persentase kemampuan representasi praktikum peserta didik setiap tingkat Ʃy = jumlah peserta didik dalam satu kelas Kemampuan representasi praktikum kimia peserta didik meliputi: a Representasi makroskopik b Representasi submikroskopik c Representasi simbolik 8. Menghitung rerata persentase tiap kemampuan representasi pada seluruh praktikum. 9. Menafsirkan sebaran tiap kemampuan representasi peserta didik dalam satu praktikum yang dapat dilihat pada Tabel 4. 36 Tabel 4. Sebaran Persentase Kemampuan Representasi Praktikum Kimia Nilai Sebaran 0,00 Tidak ada 0,01 – 25,00 Sebagian kecil 25,01 – 49,99 Hampir separuhnya 50,00 Separuhnya 50,01 – 75,00 Sebagian besar 75,01 – 99,99 Hampir seluruhnya 100,00 Seluruhnya Koentjaraningrat dalam Wildasari, 2012 10. Menafsirkan sebaran rerata tiap kemampuan representasi peserta didik pada seluruh praktikum. 11. Praktikum yang diteliti meliputi: a Praktikum 1 : Pengaruh Suhu terhadap Laju Reaksi b Praktikum 2 : Pengaruh Katalis terhadap Laju Reaksi c Praktikum 3 : Pengaruh Konsentrasi terhadap Laju Reaksi d Praktikum 4 : Pengaruh Luas Permukaan terhadap Laju Reaksi 37

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN