2 Melaksanakan Pendidikan dan Pelatihan yang berfungsi optimal untuk menghasilkan lulusan yang kompeten di bidangnya, unggul dalam
imtaq iptek, dan mandiri 3 Melaksanakan Pendidikan dan Pelatihan untuk menghasilkanlulusan
yang mampu berkompetisi di era globalisasi.
3. Kondisi Fisik Sekolah
SMK Negeri 3 Yogyakarta didirikan di atas tanah seluas 33.226 m
2
dan memiliki luas bangunan 10.705 m
2
. Kondisi fisik gedung sekolah secara keseluruhan baik dan terawat. Gedung-gedung yang terdapat di SMK Negeri
3 Yogyakarta, yaitu: Tabel 2. Daftar Ruang SMK Negeri 3 Yogyakarta
No Jenis Ruang
Jumlah
1 Ruang Kepala Sekolah dan Wakil Kepala Sekolah
5 2
Ruang Administrasi Pengajaran 1
3 Koperasi
1 4
Bimbingan Konseling BK 1
5 Ruang Guru
1 6
Ruang Tata Usaha 1
7 Ruang Kelas Teori
64 8
Perpustakaan 1
9 Pos Satpam
1 10 Gudang
1 11 Lab. Komputer KKPI
1 12 Lab. Audio Video
1 13 Lab. Komputer Desain Teknik
1 14 Lab. Komputer Multimedia dan Internet
1 15 Lab. Teknik Komputer Jaringan
1 16 Lab. Bahasa Inggris
1 17 Lab. Fisika dan Kimia
1 18 Ruang Gambar
1 19 Sarana Olahraga
Lapangan Sepak Bola 1
Ruang KaratePencak Silat 1
Lapangan Badminton 1
Lapangan Bola Volley 1
Lapangan Bola Basket 1
Wall Climbing 1
20 Studio Band Rekreasi 1
21 Bursa Kerja Khusus 1
22 Sarana Ibadah Kerohanian 3
23 Unit Kesehatan Sekolah 1
24 Ruang OSIS 1
Sedangkan untuk organisasi ruang-ruang tersebut dapat dilihat di denah SMK N 3 Yogyakarta pada Gambar di bawah:
Gambar 2. Denah SMK Negeri 3 Yogyakarta
4. Kondisi Non Fisik Sekolah a. Kondisi Umum SMK Negeri 3 Yogyakarta
SMK Negeri 3 Yogyakarta merupakan salah satu sekolah kejuruan unggul di Yogyakarta. Sumber daya manusia di dalamnya, baik siswa,
guru maupun karyawan memiliki potensi yang baik dan dapat dikembangkan di kemudian hari. SMK Negeri 3 Yogyakarta dikenal
sebagai sekolah yang mencetak siswa-siswa proaktif dan berprestasi baik dalam bidang akademik maupun non-akademik.
b. Struktur Organisasi SMKN 3 Yogyakarta
Dalam pelaksanaan tugasnya, seorang Kepala Sekolah tentunya dibantu oleh segenap jajarnag pengurus yang ada di sekolah. Melalui
jajaran pengurus sekolah yang ada ini terbentuk suatu struktur organisasi. Berikut adalah struktur orgaisasi sekolah di SMK N 3 Yogyakarta.
Gambar 3. Struktur Organisasi Pengurus SMK N 3 Yogyakarta
c. Potensi Siswa
Siswa SMK Negeri 3 Yogyakarta dinilai memiliki potensi yang cukup baik. Untuk dapat masuk dan menjadi salah satu siswa di SMK
Negeri 3 Yogyakarta, calon siswa diharuskan melalui serangkaian seleksi dan tes yang ketat. Selama mengenyam pendidikan di SMK Negeri 3
Yogyakarta, siswa dapat mengembangkan potensi dan minat yang dimiliki sesuai dengan keahlian yang dipelajari di bangku sekolah. Siswa
akan diberi banyak kesempatan untuk berprestasi dan memberi kontribusi pada sekolah dengan menjuarai perlombaan baik di bidang akademis
maupun non-akademis.
d. Potensi Guru
Mayoritas guru pengajar di SMK Negeri 3 Yogyakarta merupakan sarjana kependidikan sesuai dengan bidang keahlian yang mereka ajarkan
di SMK. Beberapa guru telah memperoleh gelar magister baik di disiplin ilmu yang mereka ajarkan atau disiplin ilmu terkait guna meningkatkan
wawasan dan profesionalisme sebagai seorang guru. Guru-guru SMK Negeri 3 Yogyakarta juga aktif mengikuti kegiatan-kegiatan seperti
peletihan dan seminar yang bermanfaat dalam proses belajar-mengajar. Selain itu, sebagian besar guru SMK Negeri 3 Yogyakarta juga mampu
