Interaksi Orang Tua buku guru smp kelas viii kurukulum 2013 Seni Budaya Guru

44 Kelas IX SMPMTs sekolah perlu mengomunikasikan kegiatan pembelajaran peserta didik dengan orang tua. Orang tua dapat berperan sebagai partner sekolah dalam menunjang keberhasilan pembelajaran peserta didik.

6. Evaluasi

Guru atau fasilitator akan selalu mengecek setiap tahapan yang dilakukan siswa, serta membimbing siswa agar menjalahkan setiap proses dengan baik dan mendapat hasil yang maksimal sesuai potensi yang dimiliki masing-masing siswa.

7. Penilaian

Setiap materi maupun tugas dapat dilakukan penilaian yang beragam, se suai dengan karakter materi dan tugas yang diberikan pada setiap materi atau topik bahasan tidak selalu terdapat ketujuh jenis petunjuk tersebut. Guru atau fasilitator boleh mengembangkan strategi dan metode pembelajaran, remedial, pengayaan dan penilaian untuk mencapai pengembangan potensi siswa yang maksimal dalam seni tari. Kompetensi Inti 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung- jawab, peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret meng- JXQDNDQPHQJXUDLPHUDQJNDLPHPRGLÀNDVLGDQPHPEXDWGDQ ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sum ber lain yang sama dalam sudut pandangteori Kompetensi Dasar 1.1 Menerima, menanggapi dan menghargai keragaman dan keunikan karya seni tari modern sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan 2.1 Menunjukkan sikap menghargai, jujur, disiplin,melalui aktivitas berkesenian Seni Budaya 45 2.2 Menunjukkan sikap bertanggung jawab, peduli, santun terhadap karya seni tari dan koreografernya 2.3 Menunjukkan sikap percaya diri , motivasi internal , kepedulian terhadap lingkungan dalam berkarya seni 3.1 Memahami komposisi tari gaya modern 4.1 Menyusun karya tari modern berdasarkan komposisi tari Informasi Untuk Guru Guru dapat menjelaskan kepada peserta didik tentang materi pembelajaran yang akan diberikan sesuai dengan bab 5 semester 1 tentang tari modern. Guru juga dapat menjelaskan tujuan pem- belajaran sehingga peserta didik mengetahui kompetensi apa yang akan dicapai dan dikuasai. Guru berdasarkan alur pembelajaran dapat menginformasikan kepada peserta didik bahan dan media yang dibutuhkan sehingga dapat dipersiapkan secara baik dan benar. Alur Pembelajaran Tujuan dari pembelajaran Tari Modern ini adalah siswa dapat: 1. Menjelaskan tari gaya modern 0HQJLGHQWLÀNDVLMHQLVWDULJD\DPRGHUQ 0HQJLGHQWLÀNDVLIXQJVLWDULPRGHUQ 4. Menjelaskan nilai estetis tari modern 5. Melakukan ragam gerak tari gaya modern 6. Melakukan sikap disiplin dalam berlatih gerak tari modern 7. Mengomunikasikan gerak tari modern baik secara lisan danatau tertulis WĞŶŐĞƌƟĂŶ dĂƌŝDŽĚĞƌŶ :ĞŶŝƐĂLJĂdĂƌŝ DŽĚĞƌŶ ƵŶŐƐŝĂLJĂ dĂƌŝDŽĚĞƌŶ dĂƌŝDŽĚĞƌŶ EŝůĂŝƐƚĞƐŝƐĂLJĂ dĂƌŝDŽĚĞƌŶ