Seni Budaya 145
5. Evaluasi dan Penilaian
Guru dapat mengembangkan evaluasi pembelajaran sesuai dengan topik danpokok bahasan. Evaluasi pembelajaran yang dikembangkan
dapat berupa test dan nontest. Test dapat berupa uraian, isian, atau pilihan ganda. Nontest dapat berupa lembar kerja, kuesioner, pro yek,
dan sejenisnya. Guru juga harus mengembangkan rubrik penilaian sesuai dengan materi yang diajarkan.
Contoh Evaluasi dan Penilaian Pembelajaran
1. Pengetahuan - Apa yang kamu ketahui tentang lakon cerita?
- Bagaimana tahapan atau langkah-langkah menuliskan lakon cerita?
- Apa yang kamu ketahui tentang latihan teknik pemeranan? - Kenapa seorang calon pemeran harus melakukan latihan teknik
pemeranan? - Bagaimana caranya merancang tata panggung?
- Bagaimana caranya merancang tata busana atau kostum? - Bagaimana caranya merancang tata tata rias?
- Bagaimana caranya merancang tata cahaya? - Bagaimana caranya merancang tata bunyi dan suara?
- Bagaimana caranya merancang tata music dan sound? 2. Keterampilan
- Buatlah kerangka cerita dari cerita yang kamu pilih. - Coba peragakan salah satu teknik pemeranan.
- Coba gambarkan rancangan tata panggung dari cerita yang kamu pilih
- Coba gambarkan rancangan tata rias dari salah satu karakter
146 Kelas IX SMPMTs
peran yang kamu
6. Rubrik Guru
Guru dapat mengembangkan indikator penilaian untuk setiap aspek yang diujikan. Indikator ini merupakan skoring terhadap apa
yang ingin dinilai dan dicapai oleh peserta didik. Berdasarkan uji kompetensi yang dikembangkan pada bab VIII guru dapat membuat
rubrik seperti tertera di bawah ini.
A. Sikap 1. Proaktif
No. Indikator
Penilaian Kerjasama
1
Berinisiatif dalam bertindak
Skor 1 jika 1 atau tidak ada indikator yang konsisten
ditunjukkan peserta didik
2
Mampu menggunakan kesempatan
Skor 2 jika 2 indikator kosisten ditunjukkan peserta didik
3
Memiliki prinsip dalam bertindak tidak ikut-
ikutan Skor 3 jika 3 indikator kosisten
ditunjukkan peserta didik
4
Bertindak dengan penuh tanggung jawab
Skor 4 jika 4 indikator konsisten ditunjukkan peserta didik
No. Indikator
Penilaian Kerjasama
1
Tidak menyontek dan tidak menjadi plagiat mengambil
menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumber
dalam mengerjakan setiap tugas
Skor 1 jika muncul 1 indikator
2
Mengemukakan perasaan terhadap sesuatu apa adanya
Skor 2 jika muncul 2 indikator
3
Melaporkan data atau informasi apa adanya
Skor 3 jika muncul 3 indikator
4
Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki
Skor 4 jika muncul 4 indikator 2. Kejujuran