Interaksi dengan Orangtua buku guru smp kelas viii kurukulum 2013 Seni Budaya Guru

Seni Budaya 145

5. Evaluasi dan Penilaian

Guru dapat mengembangkan evaluasi pembelajaran sesuai dengan topik danpokok bahasan. Evaluasi pembelajaran yang dikembangkan dapat berupa test dan nontest. Test dapat berupa uraian, isian, atau pilihan ganda. Nontest dapat berupa lembar kerja, kuesioner, pro yek, dan sejenisnya. Guru juga harus mengembangkan rubrik penilaian sesuai dengan materi yang diajarkan. Contoh Evaluasi dan Penilaian Pembelajaran 1. Pengetahuan - Apa yang kamu ketahui tentang lakon cerita? - Bagaimana tahapan atau langkah-langkah menuliskan lakon cerita? - Apa yang kamu ketahui tentang latihan teknik pemeranan? - Kenapa seorang calon pemeran harus melakukan latihan teknik pemeranan? - Bagaimana caranya merancang tata panggung? - Bagaimana caranya merancang tata busana atau kostum? - Bagaimana caranya merancang tata tata rias? - Bagaimana caranya merancang tata cahaya? - Bagaimana caranya merancang tata bunyi dan suara? - Bagaimana caranya merancang tata music dan sound? 2. Keterampilan - Buatlah kerangka cerita dari cerita yang kamu pilih. - Coba peragakan salah satu teknik pemeranan. - Coba gambarkan rancangan tata panggung dari cerita yang kamu pilih - Coba gambarkan rancangan tata rias dari salah satu karakter 146 Kelas IX SMPMTs peran yang kamu

6. Rubrik Guru

Guru dapat mengembangkan indikator penilaian untuk setiap aspek yang diujikan. Indikator ini merupakan skoring terhadap apa yang ingin dinilai dan dicapai oleh peserta didik. Berdasarkan uji kompetensi yang dikembangkan pada bab VIII guru dapat membuat rubrik seperti tertera di bawah ini. A. Sikap 1. Proaktif No. Indikator Penilaian Kerjasama 1 Berinisiatif dalam bertindak Skor 1 jika 1 atau tidak ada indikator yang konsisten ditunjukkan peserta didik 2 Mampu menggunakan kesempatan Skor 2 jika 2 indikator kosisten ditunjukkan peserta didik 3 Memiliki prinsip dalam bertindak tidak ikut- ikutan Skor 3 jika 3 indikator kosisten ditunjukkan peserta didik 4 Bertindak dengan penuh tanggung jawab Skor 4 jika 4 indikator konsisten ditunjukkan peserta didik No. Indikator Penilaian Kerjasama 1 Tidak menyontek dan tidak menjadi plagiat mengambil menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumber dalam mengerjakan setiap tugas Skor 1 jika muncul 1 indikator 2 Mengemukakan perasaan terhadap sesuatu apa adanya Skor 2 jika muncul 2 indikator 3 Melaporkan data atau informasi apa adanya Skor 3 jika muncul 3 indikator 4 Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki Skor 4 jika muncul 4 indikator 2. Kejujuran