Saran KESIMPULAN DAN SARAN

B. Saran

Berdasarkan pelaksanaan penelitian dan hasilnya maka peneliti memberikan saran yang dapat dijadikan masukan bagi pihak-pihak yang berkepentingan dalam penelitian ini. Berikut saran saran yang diberikan: 1. Kepada Peneliti Selanjutnya Peneliti selanjutnya disarankan untuk lebih berani berinovasi mengembangkan model-model pembelajaran yang sudah ada yang disesuaikan dengan kebutuhan sekolah. 2. Kepada Guru Pembimbing Guru pembimbing diharapkan dapat secara terbuka mengembangkan model pembelajaran tipe kooperatif agar pembelajaran di kelas dapat lebih meningkatkan motivasi dan semangat belajar siswa dalam menyerap informasi di mata pelajaran apapun. 3. Saran terhadap metode TGT Sebagai masukan pertimbangan untuk meningkatkan proses dan hasil belajar, dapat dilakukan modifikasi Model Pembelajaran Kooperatife tipe TGT dengan alternatif seperti mengganti langkah presentasi pembelajaran dikelas dengan kegiatan yang lebih mengarahkan siswa menjadi lebih aktif, misalnya dengan : Click to buy NOW P w w w .d oc u -tra c k. co m Click to buy NOW P w w w .d oc u -tra c k. co m  Tugas membaca Siswa diberikan tugas untuk mempelajari berbagai buku yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari. Kegiatan ini bertujuan agar siswa lebih siap belajar dan peran guru sebagai penyampai materi menjadi terkurangi dan berganti dengan tugas sebagai fasilitator.  Modul Guru menyiapkan materi pelajaran dengan modul, sehingga siswa dapat belajar sendiri dari modul. Adapun langkah-langkah modifikasi TGT menjadi seperti berikut : 1. Membentuk kelompok yang anggotanya 4 atau 5 orang secara heterogen menurut prestasi, jenis kelamin, suku, dan lain-lain 2. Kegiatan tugas membaca belajar modul oleh siswa 3. Guru memberikan tugas kelompok diskusi untuk dikerjakan oleh kelompok. Anggotanya yang sudah mengerti dapat menjelaskan pada anggota lainnya sampai semua anggota dalam kelompok itu mengerti 4. Guru mengadakan game-turnamen 5. Guru memberikan penghargaan kelompok 6. Penutup Click to buy NOW P w w w .d oc u -tra c k. co m Click to buy NOW P w w w .d oc u -tra c k. co m 105 DAFTAR PUSTAKA Adinawan, M.Cholik dan Sugijono. 2005. Matematika untuk SMP Kelas VII. Jakarta : Erlangga Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : PT. Rineka Cipta Departemen Pendidikan Nasional. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : PT Gramedia Pustaka Utama Lie, Anita. 2002. Cooperative Learning – Mempraktekkan Cooperative Learning di Ruang-ruang Kelas . Jakarta : Grasindo Marsigit. 2009. Matematika SMP Kelas VII. Jakarta : Yudhistira Martini. 2011. Pembelajaran Standar Proses Berkarakter. Jakarta : Prenada Sukmadinata, Nana Syaodih. 2005. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : PT Remaja Rosdakarya Moesono, Djoko dan Pandoyo, dkk. 2004. Matematika 1b untuk Sekolah Menengah Pertama Kelas 7 . Jakarta : Balai Pustaka Nugraheni, Maria Prasca. 2011. Efektivitas Penggunaan Alat Peraga Keping Aljabar pada Materi Perkalian dan Pemfaktoran Bentuk Aljabar dalam Proses Pembelajaran Matematika Kelas VIIIC SMP Negeri Jeruklegi Cilacap Tahun Ajaran 20112012 . Skripsi tidak diterbitkan. Yogyakarta : FKIP Universitas Sanata Dharma Yogyakarta Click to buy NOW P w w w .d oc u -tra c k. co m Click to buy NOW P w w w .d oc u -tra c k. co m Slavin, Robert E. 1995. Cooperative Learning Teori, Riset dan Praktik. Terjemahan Cooperative Learning : Theory, Research, and Practice , oleh Narulita Yusron. Bandung : Nusa Media Suprijono, Agus. 2009. Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta : Pustaka Pelajar Trianto. 2009. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta : Prenada Media Grup Winkel, W.S. 1989. Psikologi Pengajaran. Jakarta : PT Grasindo Click to buy NOW P w w w .d oc u -tra c k. co m Click to buy NOW P w w w .d oc u -tra c k. co m Lampiran A Lampiran A.1 : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Lampiran A.2 : Kisi – Kisi Soal Test Prestasi Lampiran A.3 : Soal Pre Test dan Kunci Jawaban Lampiran A.4 : Soal Post Test dan Kunci Jawaban Lampiran A.5 : Soal Diskusi Kelompok dan Kunci Jawaban Lampiran A.6 : Soal Turnamen dan Kunci Jawaban Click to buy NOW P w w w .d oc u -tra c k. co m Click to buy NOW P w w w .d oc u -tra c k. co m Lampiran A.1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : MTs Negeri Seyegan Mata Pelajaran : Matematika Kelas Semester : VII 2 Alokasi Waktu : 10 jam 5 x pertemuan

A. STANDAR KOMPETENSI

Dokumen yang terkait

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams-Games Tournament) terhadap pemahaman konsep matematika siswa

1 8 185

Peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis melalui model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation siswa kelas IV SD Negeri Sukamaju 3 Depok

0 6 189

pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe rotating exchange (RTE) terhadap minat belajar matematika siswa

3 51 76

Upaya meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas 3 melalui metode pembelajaran kooperatif tipe TGT : teams games tournament di MI Darul Muqinin Jakarta Barat

0 29 169

Upaya meningkatkan hasil belajar matematika pokok bahasan bilangan pecahan melalui pembelajaran kontekstual pada siswa kelas III SD Al-Zahra Indonesia Pamulang

0 6 0

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

Perbandingan hasil belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dan model pembelajaran kooperatif pada materi gaya kelas VIII semester I di MTs Negeri 1 Model Palangka Raya tahun ajaran 2014/2015 (studi eksperimen) - Digital Library IAIN

0 0 22

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang - Perbandingan hasil belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dan model pembelajaran kooperatif pada materi gaya kelas VIII semester I di MTs Negeri 1 Model Palangka Raya tahun ajaran 2014/2015 (st

0 0 11

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Belajar dan Pembelajaran - Perbandingan hasil belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dan model pembelajaran kooperatif pada materi gaya kelas VIII semester I di MTs Negeri 1 Model Palangka Raya tahun ajaran

0 0 23

BAB V PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN A. PEMBAHASAN - Perbandingan hasil belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dan model pembelajaran kooperatif pada materi gaya kelas VIII semester I di MTs Negeri 1 Model Palangka Raya tahun ajaran 2

0 0 24