Metode Pengumpulan Data Metode dan Instrumen Penelitian

51

F. Metode dan Instrumen Penelitian

1. Metode Pengumpulan Data

Dalam penelitian ini digunakan teknik pengumpulan data sebagai berikut: a. Komunikasi 1 Kuesioner atau Angket Metode ini merupakan metode pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberikan seperangkat pertanyaan kepada responden untuk dijawab. Kuesioner yang digunakan dalam penelitian ini merupakan kuesioner tertutup. Artinya, peneliti telah menyertakanmenyediakan jawaban di dalam setiap kuesioner sehingga responden tinggal memilih jawaban yang telah disediakan. Kuesioner diberikan kepada siswa setelah pembelajaran berlangsung untuk mengetahui motivasi belajar dengan adanya pembelajaran menggunakan modul dan kunci gembok. 2 Wawancara Siswa dan Guru Wawancara siswa bertujuan untuk mengetahui tanggapan siswa terhadap pembelajaran menggunakan modul dan metode permainan kode pada kunci gembok yang diterapkan. Siswa yang menjadi responden berasal dari perwakilan masing-masing 52 kelompok. Peneliti mewawancarai 6-10 siswa yang dipilih secara acak. Wawancara dengan guru bertujuan untuk mengetahui metode yang digunakan guru dalam pembelajaran matematika serta mengetahui motivasi dan prestasi belajar siswa selama diampu oleh guru yang bersangkutan. b. Dokumenter Teknik dokumenter atau studi dokumenter merupakan cara mengumpulkan data melalui peninggalan tertulis seperti arsip-arsip dan termasuk juga buku-buku tentang pendapat, teori, dalil atau hukum-hukum, dan lain-lain yang berhubungan dengan masalah penelitian Margono, 2010:181. Peneliti menggunakan prestasi belajar siswa mengenai peluang pada tahun-tahun sebelumnya. Prestasi belajar siswa tahun-tahun sebelumnya ini digunakan untuk melihat perkembangan kemampuan belajar siswa setiap tahun. c. Pengukuran dengan Tes Dalam penelitian ini prestasi belajar siswa diperoleh dari hasil tes yang telah disiapkan. Tes akan dilakukan sebanyak 2 kali, di awal pembelajaran dan di akhir pembelajaran. 1 Tes Awal Tes awal berguna untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan yang dimiliki oleh siswa untuk mengerjakan 53 soal-soal. Tes awal ini juga digunakan sebagai landasan dalam pembagian kelompok dalam setiap pembelajaran. 2 Tes Akhir Tes akhir dilakukan untuk melihat prestasi belajar siswa sesudah pelaksanaan pembelajaran menggunakan modul dan metode pembelajaran menggunakan kunci gembok.

2. Instrumen Penelitian