BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif kuantitatif. Penelitian deskriptif merupakan penelitian untuk menggambarkan kondisi
yang terjadi di SMK Putra Tama Bantul. Penelitian kualitatif digunakan untuk mendeskripsikan motivasi siswa kelas XI Akuntansi di SMK Putra Tama
Bantul dalam mengikuti pembelajaran matematika yang dilakukan melalui penggunaan modul dan
metode permainan “kunci gembok”. Disamping itu, penelitian deskriptif juga digunakan untuk mendeskripsikan hasil wawancara
siswa. Penelitian kuantitatif digunakan untuk menghitung nilai tes prestasi belajar serta untuk mengukur peningkatan pemahaman siswa dalam belajar
konsep peluang. Penelitian ini menggunakan dokumen nilai materi peluang siswa
angkatan sebelumnya di SMK Putra Tama Bantul dan nilai materi peluang siswa angkatan 2015. Dengan demikian, peneliti dapat membandingkan data
yang telah diperoleh untuk menjawab rumusan masalah yang telah diuraikan di depan.
B. Subyek Penelitian
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI Akuntansi angkatan 2015
dan kelas XI Akuntansi tahun sebelumnya SMK Putra Tama Bantul.
49
C. Objek Penelitian
Objek penelitian ini adalah penggunaan modul dan permainan kode pada kunci gembok terhadap motivasi dan prestasi belajar siswa kelas XI
Akuntansi SMK Putra Tama Bantul.
D. Perumusan Variabel-variabel
Dalam penelitian ini terdapat dua variable, yaitu variable bebas dan variable terikat. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah penggunaan
modul dan metode pembelajaran dengan permainan kode pada kunci gembok pada pokok bahasan peluang. Sedangkan variabel terikat dalam
penelitian ini adalah hasil belajar siswa kelas XI Akuntansi di SMK Putra Tama Bantul setelah menggunakan modul dan metode pembelajaran
permainan kode pada kunci gembok dan motivasi belajar siswa selama penggunaan modul dan metode pembelajaran permainan kode pada kunci
gembok.
E. Bentuk Data
Kategori