Tempat dan Waktu Penelitian

35

H. Instrument Penelitian

Menurut Suharsimi Arikunto 2010: 203 instrumen penelitian adalah “alat atau fasilitas yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data agar pekerjaannya lebih mudah dan hasilnya lebih baik, dalam arti lebih cermat, lengkap dan sistematis sehingga mudah diolah”. Sugiyono 2011:119 mengartikan instrumen penelitian sebagai “alat ukur yang digunakan mengukur fenomena alam maupun sosial yang diamati. Secara spesifik semua fenomena ini disebut variabel penelitian”. Merujuk dari pengertian-pengertian ahli diatas, penelitian pada dasarnya adalah melakukan pengukuran, maka membutuhkan alat ukur yang baik saat pelaksanaannya. Alat ukur data penelitian disebut dengan intrumen penelitian. Jadi yang disebut instrumen penelitian adalah alat atau fasilitas yang digunakan oleh peneliti untuk mengukur variabel penelitian dalam rangka untuk mengumpulkan data secara cermat, lengkap dan sistematis sehingga memudahkan saat pengolahannya. Instrumen dalam penelitian ini adalah: 1. Tes Kemampuan Menyusun Kalimat Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini, berupa pedoman tes kemampuan menyusun kalimat yang diwujudkan tes unjuk kerja secara lisan maupun tertulis pada lembar jawab. Dari hasil tes unjuk kerja ini maka dapat diketahui peningkatan kemampuan menyusun kalimat yang diperoleh siswa autis. 36 Tabel 2. Kisi-kisi Tes Kemampuan Menyusun Kalimat No Variabel Sub Variabel Indikator Alat 1 Kemampuan Menyusun Kalimat 1. Menyusun kata-kata acak, melengkapi kalimat dan menyusun kalimat sederhana 1.1Menyusun kata- kata acak menjadi kalimat sederhana yang baik 1.2Melengkapi kalimat yang rumpang dengan kata yang tepat 1.3Membuat kalimat sederhana berdasarkan kata Tes Tes Tes Adapun penilaian tes untuk indikator menyusun dan melengkapi kalimat, siswa akan mendapat nilai 2 apabila siswa dapat menjawab soal dengan baik secara mandiri, siswa akan mendapat nilai 1 apabiladapat menjawab soal dengan bantuan dan nilai 0 apabila siswa tidak dapat menjawab soal. Sedangkan untuk indikator membuat kalimat sederhana dengan bantuan kata, siswa akan mendapat nilai 4 apabila siswa dapat membuat kalimat lebih dari tiga kata secara mandiri, siswa akan mendapat nilai 3 apabila siswa dapat membuat kalimat dengan tiga kata secara mandiri, siswa akan mendapat nilai 2 apabila siswa dapat membuat kalimat dengan dua kata secara mandiri, siswa akan mendapat nilai 1 apabila siswa dapat membuat kalimat dengan bantuan, siswa akan mendapat nilai 0 apabila siswa tidak mau membuat kalimat.