1. Home
  2. Lainnya

Pengertian Media Kajian Teori 1. Media Pembelajaran

14

BAB II LANDASAN TEORI

A. Kajian Teori 1. Media Pembelajaran

a. Pengertian Media

Kata media berasal dari Bahasa Latin medius, yang secara harfiah berarti tengah, perantara atau pengantar. Media adalah perantara atau pengantar pesan dari pengirim ke penerima pesan. Gerlach dan Ely 1971 dalam Azhar Arsyad 2011: 3 mengatakan bahwa media apabila dipahami secara garis besar adalah manusia, materi atau kejadian yang membangun kondisi yang membuat anak mampu memperoleh pengtahuan, keterampilan, atau sikap. Dalam pengertian ini, pendidik, buku teks, dan lingkungan sekolah merupakan media. Secara lebih khusus, pengertian media dalam proses belajar mengajar cenderung diartikan sebagai alat-alat grafis, photogrfis, atau elektronis untuk menangkap, memproses, dan menyusun kembali informasi visual atau verbal. Banyak batasan yang diberikan orang tentang media. Asosiasi Teknologi dan Komunikasi Pendidikan Association of Education and Communication TechnologyAECT di Amerika, misalnya membatasi media sebagai segala bentukdan saluran yang digunakan orang untuk menyalurkan pesaninformasi Azhar Arsyad 2011: 3. Sedangkan Menurut Gagne 1970 dalam Arief S. Sadiman 2011: 6 menyatakan 15 bahwa media adalah berbagai jenis komponen dalam lingkungan anak yang dapat merangsang untuk belajar. Sementara itu, menurut Briggs 1970 dalam Arief S. Sadiman 2011: 6 berpendapat bahwa media adalah segala alat fisik yang dapat menyajikan pesan, serta merangsang anak untuk belajar. Oleh karena itu, buku teks, kaset dan lingkungan sekolah merupakan media. Secara lebih khusus, pengertian media dalam pross belajar mengajar cenderung diartikan sebagai alat-alat grafis, photografis, atau elektronis untuk menangkap, memproses, dan menyusun kembali informasi visual atau verbal. Dari uraian di atas, media adalah segala bentuk yang dapat menyalurkan pesan atau isi pesan pembelajaran, sehingga dapat merangsang anak untuk belajar. Media dalam proses belajar mengajar cenderung diartikan sebagai alat-alat grafis, photografis, atau elektronis untuk menangkap, memproses, dan menyusun kembali informasi visual atau verbal.

b. Pengertian Media Pembelajaran

Dokumen yang terkait

Peningkatan motivasi belajar siswa kelas X melalui media audio visual pada mata pelajaran PAI di SMK Karya Ekopin

0 5 96

Penggunaan media audio visual untuk meningkatkan motivasi belajar PKN pada siswa kelas III di MI Dakwah Islamiyah Cawang Jakarta Timur Tahun pelajaran 2013/2014

0 8 103

“Efektifitas Penggunaan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis Imla Pada Murid SMA Islam Al-Kholidin Jakarta

0 5 69

Peningkatan hasil belajar IPS siswa kelas V pada kompetensi dasar perjuangan mempertahankan kemerdekaan melalui media audio visual di MI Jauharotul Huda Cakung Jakarta Timur

0 17 122

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA AUDIO TERHADAP PENINGKATAN PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK KELOMPOK A TK.

1 2 175

PENINGKATAN PERILAKU ALTRUISTIK MELALUI BERCERITA PADA ANAK KELOMPOK B DI TK DHARMA BAKTI I SLEMAN.

0 2 147

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK KELOMPOK B TK ABA MARGOMULYO SEYEGAN SLEMAN.

0 3 172

PENINGKATAN KEMAMPUAN SERIASI UKURAN MELALUI PENGGUNAAN MEDIA BENDA KONKRET PADA KELOMPOK A TK AMBAR ASRI GAMPING SLEMAN.

18 130 188

PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATANMEMBENTUK DENGAN BERBAGAI MEDIA PADA ANAK KELOMPOK A TK ABA PANGGERAN SLEMAN.

0 1 126

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA FILM ANIMASI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA ANAK KELOMPOK B TK ISLAM TUNAS MELATI YOGYAKARTA.

6 35 129