54
c. Karakteristik Anak Taman Kanak-kanak
Anak usia Taman Kanak-kanak TK merupakan pribadi yang
unik, anak
berperilaku berbeda-beda
sesuai dengan
perkembangannya. Menurut Ramil 2005: 185-187 karakteristik anak taman kanak-kanak adalah sebegai berikut:
a. Masa usia TK adalah masa yang berada pada usia prasekolah masa usia empat sampai enam tahun disebut masa prasekolah. Pada masa
ini, anak umumnya belum masuk sekolah dalam pengertian yang sebenarnya.
b. Masa usia TK adalah masa prakelompok. Pada masa tersebut, anak- anak
belajar dasar
keterampilan uang
diperlukan untuk
menyesuaikan diri dalam kehidupan sosial kelompok. c. Masa usia TK adalah masa meniru. Pada masa ini, anak suka sekali
menirukan pola perkataan dan tindakan orang-orang disekitarnya. d. Masa usia TK adalah masa bermain. Pada masa ini, anak suka sekali
bermain untuk mengeksplorasi lingkungan, meniru perilaku orang lain, dan mencobakan kemampuan dirinya.
e. Anak pada masa usia TK memiliki keragaman. Anak pada masa usia TK beragam tidak hanya dari segi individualitas, tetapi juga dari segi
latar belakang budaya asal anak-anak tersebut. Anak usia dini merupakan pribadi yang memiliki karakter
yang sangat unik. Untuk dapat memerikan stimulus yang tepat bagi anak TK. Maka dari itu, perlu mengetahui karakteristik anak usia TK.
55
Menurut Muhammad Fadillah dan Lilif Mualifatu Khorida 2013: 82- 84 ada empat karakteristk anak usia dini, yaitu:
1. Bekal kebaikan,
pada dasarnya
anak telah diberikan
bekal kebaikan oleh Tuhan. Selanjutnya, lingkungan yang berperan aktif
dalam mempengaruhi bekal kebaikan tersebut. Anak akan menjadi baik jika lingkungannya baik, berlaku pula sebaliknya.
2. Suka meniru, apa yang anak lihat dan rasakan akan senantiasa diikutinya. Bagi anak apa yang membuatnya senang dan tertarik.
Maka itulah yang diikutinya, meskipun anak belum mengerti mana yang baik dan mana yang buruk.
3. Suka bermain, bermain merupakan kegiatan kesukaan anak usia dini. Bermain dapat dijadikan sebagai sarana belajar bagi anak
karena dengan
bermain maka
pembelajaran akan
terasa menyenangkan.
4. Rasa ingin tahu tinggi, inilah yang menyebabkan anak selalu bertanya kepada siapa saja tentang apa yang ia hadapi.
Dari beberapa pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa, karakteristik anak taman kanak-kanak merupakan masa prasekolah,
masa prakelompok, masa menirukan, masa bermain, dan memiliki keragaman. Pada masa tersebut, anakjuga memiliki bekal kebaikan,
suka meniru, suka bermain, memiliki rasa ingin tahu yang tinggi.
B. Media Audio dalam Teknologi Pendidikan
Barbara Seels dan Rita C. Richey 1994: 1 mengemukakan definisi bidang teknologi pembelajaran adalah teori dan praktek dalam desain,
pengembangan, pemanfaatan, pengelolaan, serta evaluasi proses dan sumber untuk belajar. Sedangkan menurut Miarso 2011: 201 kawasan teknologi
pendidikan meliputi
desain, pengembangan,
pemanfaatan, pengelolaan,
Kategori