1. Home
  2. Lainnya

Penggunaan Modul Pembelajaran Efisiensi

87

2. Efektifitas

Hasil penelitian tentang penilaian efektifitas meliputi aspek ketercapaian tujuan, keterkaitan tujuan dengan proses, dan keterkaitan tujuan dengan perubahan perilaku warga belajar.

a. Ketercapian Tujuan

Hasil analisis data dapat diketahui bahwa persentase efektifitas dari aspek ketercapaian tujuan adalah 88,02 berada pada kategori sangat baik. Hasil ini berdasar pada pengetahuan warga belajar mengenai pendidikan dan pengasuhan anak meningkat. Warga belajar jadi lebih memahami cara menjadi orang tua yang baik, cara menghadapi perilaku anak, cara anak belajar. Keterampilan warga belajar untuk belajar bersama anak meningkat. Warga belajar juga lebih menyadari pentingnya mendidik dan mengasuh anak dirumah, serta semangat warga belajar dalam mendidik dan mengasuk anak meningkat .

b. Keterkaitan Tujuan dengan Proses

Hasil analisis data dapat diketahui bahwa persentase efisiensi dari aspek kemampuan pendidik adalah 87,85 berada pada kategori sangat baik. Hasil ini berdasar pada peningkatan pengetahuan warga belajar tentang pendidikan dan pengasuhan anak ditunjang oleh proses pembelajaran. Peningkatan keterampilan warga belajar dalam belajar bersama anak juga ditunjang oleh proses pembelajaran. Adapun proses pembelajaran menggunakan bahasa yang mudah dimengerti, dan proses pembelajaran mengutamakan sikap saling menghormati dan disiplin. 88

c. Keterkaitan Tujuan dengan Perubahan Perilaku Peserta

Hasil analisis data dapat diketahui bahwa persentase efektifitas dari aspek keterkaitan tujuan dengan perubahan perilaku peserta adalah 75 berada pada kategori baik. Hasil ini berdasar pada setelah mengikuti pembelajaran warga belajar menjadi lebih perhatian terhadap prestasi anak disekolah dan perkembangan anak. Warga belajar juga meluangkan waktu lebih banyak untuk belajar bersama anak, dan bermain bersama anak.

d. Data Efektifitas Program

Hasil analisis data dapat diketahui bahwa persentase efisiensi program adalah 85,07 berada pada kategori sangat baik. Hasil ini berdasar pada penilaian semua aspek yang termasuk dalam kriteria efektifitas program. Gambar 5. Grafik Efektifitas Program 65 70 75 80 85 90 Efektifitas Program Ketercapaian Tujuan Keterkaitan Tujuan dengan Proses Keterkaitan Tujuan dengan Perubahan Perilaku Peserta Efektifitas Program

Dokumen yang terkait

DEKONSTRUKSI HOST DALAM TALK SHOW DI TELEVISI (Analisis Semiotik Talk Show Empat Mata di Trans 7)

21 290 1

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

SENSUALITAS DALAM FILM HOROR DI INDONESIA(Analisis Isi pada Film Tali Pocong Perawan karya Arie Azis)

33 290 2

MOTIF MAHASISWA BANYUMASAN MENYAKSIKAN TAYANGAN POJOK KAMPUNG DI JAWA POS TELEVISI (JTV)Studi Pada Anggota Paguyuban Mahasiswa Banyumasan di Malang

20 244 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

PROSES KOMUNIKASI INTERPERSONAL DALAM SITUASI PERTEMUAN ANTAR BUDAYA STUDI DI RUANG TUNGGU TERMINAL PENUMPANG KAPAL LAUT PELABUHAN TANJUNG PERAK SURABAYA

97 602 2

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25