1. Home
  2. Lainnya

Data Aspek Ketercapaian Tujuan

75 Jadi aspek keterkaitan tujuan dengan proses memperoleh persentase 87,85 .

c. Data Aspek Keterkaitan Tujuan dengan Perubahan Perilaku

Data tentang efektivitas untuk aspek keterkaitan tujuan dengan perubahan perilaku diperoleh dari 4 pernyataan yaitu angket no. 33 sampai dengan no. 36. Penjumlahan 4 item pernyataan diperoleh nilai terbesar 16 dan nilai terkecil 4. Untuk menentukan interval setiap kategori 4 kelas, maka dilakukan perhitungan berikut: c = − = 3 Tabel 11. Distribusi Skor Hasil Aspek Keterkaitan Tujuan dengan Perubahan Perilaku Berdasarkan Pendapat Warga Belajar Interval Skor F Kategori Persentase 14 ˗ 16 11˗ 13 8 ˗ 10 4 ˗ 7 4 19 1 Sangat Baik Baik Cukup Kurang 16,67 79,17 4,16 Total 24 100 Berdasarkan tabel 11 menegenai distribusi skor hasil penilaian aspek keterkaitan tujuan dengan perubahan perilaku menurut pendapat warga belajar, 4 16,67 warga belajar menilai sangat baik, 19 79,17 warga belajar menilai baik, dan 1 4,16 warga belajar menilai cukup. Tidak ada warga belajar yang menilai kurang. Dari data tersebut dapat dimaknai bahwa tujuan pembelajaran Family Development Session yang dicapai mendorong perubahan perilaku warga belajar kearah yang baik. 76 Data tentang efektifitas untuk aspek keterkaitan tujuan dengan perubahan perilaku peserta berdasarkan hasil dari angket mendapatkan skor 288. Dalam menentukan persentase penilaian aspek keterkaitan tujuan dengan perubahan perilaku peserta, dilakukan perhitungan sebagai berikut: P = x 100 = 75 Jadi aspek keterkaitan tujuan dengan perubahan perilaku peserta memperoleh persentase 75

d. Data Efektifitas Program

Data efektivitas program diperoleh dari 18 pertanyaan yaitu angket no. 19 sampai dengan no. 36, terdiri dari 3 aspek yaitu: ketercapaian tujuan, keterkaitan tujuan dengan proses, dan keterkaitan tujuan dengan perubahan perilaku warga belajar. Data tentang kriteria efektifitas berdasarkan hasil dari angket mendapatkan skor 1470. Dalam menentukan persentase penilaian kriteria efektifitas program, dilakukan perhitungan sebagai berikut: P = x 100 = 85,07 Jadi kriteria efektifitas memperoleh persentase 85,07. Berikut ini adalah distribusi data efektifitas program

Dokumen yang terkait

DEKONSTRUKSI HOST DALAM TALK SHOW DI TELEVISI (Analisis Semiotik Talk Show Empat Mata di Trans 7)

21 290 1

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

SENSUALITAS DALAM FILM HOROR DI INDONESIA(Analisis Isi pada Film Tali Pocong Perawan karya Arie Azis)

33 290 2

MOTIF MAHASISWA BANYUMASAN MENYAKSIKAN TAYANGAN POJOK KAMPUNG DI JAWA POS TELEVISI (JTV)Studi Pada Anggota Paguyuban Mahasiswa Banyumasan di Malang

20 244 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

PROSES KOMUNIKASI INTERPERSONAL DALAM SITUASI PERTEMUAN ANTAR BUDAYA STUDI DI RUANG TUNGGU TERMINAL PENUMPANG KAPAL LAUT PELABUHAN TANJUNG PERAK SURABAYA

97 602 2

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25